ການສຶກສາສັງເກດແມ່ນຫຍັງ?

ຄໍາຖາມ: ແມ່ນຫຍັງຄືການສຶກສາສັງເກດການ?

ມີຫຼາຍປະເພດຂອງການສຶກສາວິທະຍາສາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍທີ່ໃຫ້ນັກຄົ້ນຄວ້າຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບວິທີການອາຍຸຂອງຮ່າງກາຍ. ນັບຕັ້ງແຕ່ອາຍຸສູງສຸດແມ່ນຂະບວນການຍາວນານ, ການຄົ້ນຄວ້າທາງຍາວແມ່ນມັກຈະເຮັດວຽກເພື່ອຕິດຕາມກຸ່ມຫົວຂໍ້ສໍາລັບໄລຍະເວລາທີ່ກໍານົດ, ຕາມປົກກະຕິ.

ການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ສາມາດມີການສັງເກດການຫຼືການແຊກແຊງ.

ນັກວິທະຍາສາດອາດໃຊ້ການຄົ້ນຄວ້າດົນນານເພື່ອຕອບຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງພຶດຕິກໍາບາງຢ່າງເຊັ່ນ: ການອອກກໍາລັງກາຍເປັນປົກກະຕິຫຼືການສະມາທິ, ຫຼືອາຫານເຊັ່ນໂກເລດຫຼືອາຫານ Mediterranean, ເຊັ່ນ - ກ່ຽວກັບສຸຂະພາບໃນໄລຍະຍາວຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ.

ຄໍາຕອບ:

ໃນ ການສຶກສາສັງເກດການ , ການແຊກແຊງບໍ່ມີຫຍັງເກີດຂື້ນ. ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຕອບຄໍາຖາມກ່ຽວກັບນິໄສການດໍາລົງຊີວິດທີ່ຖືກສືບສວນ, ຫຼືການວັດແທກ, ບໍ່ມີການປັບຕົວຂອງຕົວເຮົາເອງໂດຍນັກຄົ້ນຄວ້າ. ໃນໄລຍະການສຶກສາ, ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໄດ້ທົບທວນແລະໄດ້ສໍາຫຼວດອີກເທື່ອຫນຶ່ງເພື່ອກໍານົດນິໄສທີ່ຖືກສຶກສາແລະຜົນກະທົບຂອງມັນ.

ສະຖາບັນມະເຮັງແຫ່ງຊາດຂອງສະຫະລັດອະເມລິກາ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ກໍານົດການສຶກສາຄົ້ນຄວ້າເປັນສິ່ງທີ່ "ຜົນປະໂຫຍດທາງດ້ານວິສະວະກໍາແລະ / ຫຼືສຸຂະພາບຖືກກໍານົດໄວ້ໃນກຸ່ມບຸກຄົນທີ່ກໍານົດໄວ້ກ່ອນ." ກຸ່ມອາດຈະຖືກກໍານົດ (ຫລືເລືອກ) ຕາມເພດ, ເພດ, ອາຊີບ, ພວກເຂົາອາໄສຢູ່, ຫຼືບາງທີອາດເປັນກຸ່ມອີງຕາມພະຍາດຫຼືສະພາບ (ຕົວຢ່າງ, ຄົນເຈັບຫົວໃຈຫຼືຜູ້ລອດຊີວິດຈາກມະເຮັງ).

ການຄົ້ນຄວ້າການສັງເກດການແມ່ນມີຄຸນຄ່າເນື່ອງຈາກວ່າມັນອະນຸຍາດໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ຈະເກັບກໍາໃນຕົວຢ່າງປະຊາກອນໃຫຍ່, ໃນໄລຍະເວລາດົນນານ. ມີຂໍ້ບົກພ່ອງ, ຢ່າງໃດກໍຕາມ. ການສໍາຫຼວດຂອງປັດໃຈການດໍາລົງຊີວິດແມ່ນຂຶ້ນກັບຜູ້ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມຈື່ຈໍາ, ແລະລາຍງານຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ພຶດຕິກໍາຕົວເອງ. ການລົບລ້າງປັດໄຈທີ່ສັບສົນ - ນັ້ນກໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ອາດຈະມີຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ໄດ້ຖືກວິເຄາະ - ຍັງເປັນສິ່ງທ້າທາຍສໍາລັບນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ດໍາເນີນການສຶກສາຄົ້ນຄວ້າ.

ສໍາລັບເຫດຜົນເຫຼົ່ານີ້, ການສຶກສາຄົ້ນຄວ້າແມ່ນມີຄຸນຄ່າທີ່ສຸດໃນການຊອກຫາວ່າປັດໃຈແມ່ນມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ, ແທນທີ່ຈະກໍານົດຢ່າງແນ່ນອນວ່າພຶດຕິກໍາທີ່ເກີດຜົນສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.

ຕົວຢ່າງເຊັ່ນຫລາຍໆການສຶກສາໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ທີ່ກິນໂກເລດມີປະລິມານທີ່ຕໍ່າກວ່າຂອງພະຍາດ cardiovascular ແຕ່ວ່າການຄົ້ນຄວ້າຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຕັດສິນໃຈວ່າມັນເປັນໂກເລດເອງທີ່ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສຸຂະພາບຂອງຫົວໃຈທີ່ດີກວ່າ.

ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ການສຶກສາຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນແລະກັນຈະໃຊ້ສອງກຸ່ມທີ່ມີຄົນທີ່ຄ້າຍຄືກັນ, ໃຫ້ຊັອກໂກແລດໃນປະລິມານທີ່ກໍານົດໄວ້ກ່ອນທີ່ຈະເປັນສະມາຊິກຂອງກຸ່ມແຕ່ບໍ່ແມ່ນຄົນອື່ນ. ໃນໄລຍະເວລາ, ການວັດແທກຄວາມດັນເລືອດ, ເລືອດ, ນໍ້າມັນແລະອື່ນໆ, ຈະຖືກນໍາມາໃຊ້ແລະສອງກຸ່ມດັ່ງກ່າວທຽບໃສ່ເພື່ອສະຫຼຸບກ່ຽວກັບເຫດຜົນ - ວ່າແມ່ນຜົນກະທົບທີ່ເກີດຈາກໂກເລດ.

ການສຶກສາການສັງເກດການແມ່ນເຫມາະສົມສໍາລັບການຊອກຫາຜົນກະທົບຂອງປັດໃຈດໍາລົງຊີວິດທີ່ບໍ່ດີເຊັ່ນການສູບຢາຫຼືການບໍລິໂພກເຫຼົ້າ, ໃນນັ້ນການຄົ້ນຄວ້າການແຊກແຊງ (ເຊົ່າຖາມຜູ້ທີ່ສູບຢາຫຼືດື່ມ) ຈະບໍ່ມີຈັນຍາບັນ.

ການຈັດຮຽງເຫດຜົນແລະຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ: ເປັນຕົວຢ່າງ

_{ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:}

_{ຂໍ້ກໍານົດຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກຂອງໂຄງການລາຍງານການທົດລອງທາງຄລີນິກ (CTRP). ຂໍ້ມູນຂ່າວສານສາທາລະນະຂອງ NIH National Cancer Institute. ເຂົ້າເຖິງພຶດສະພາ 11, 2012.
http: // wwwcancer.gov/publications/dictionaries/cancer-terms?cdrid=286105}

_{ການສຶກສາຂອງຂ້ອຍແມ່ນການສັງເກດການຫຼືການປະຕິບັດ? NIH ແຫ່ງຊາດເສັ້ນເລືອດຫົວໃຈແລະເລືອດ. ແນວທາງການຄົ້ນຄ້ວາທາງການແພດ. ເຂົ້າເຖິງພຶດສະພາ 11, 2012.
http: // wwwnhlbinihgov / crg / app_interventionalphp}