ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດແມ່ນຫຍັງ?

ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດວິທີການວັດແທກສິ່ງທີ່ຄົນໄດ້ຮຽນຮູ້

ພວກເຮົາກໍານົດສິ່ງທີ່ຄົນຮູ້ກ່ຽວກັບວິຊາໃດຫນຶ່ງ? ຫຼືວິທີທີ່ພວກເຮົາກໍານົດລະດັບຄວາມສາມາດຂອງບຸກຄົນໃນທັກສະໃດຫນຶ່ງ? ຫນຶ່ງໃນວິທີການທົ່ວໄປທີ່ສຸດທີ່ຈະເຮັດນີ້ແມ່ນການນໍາໃຊ້ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດ. ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດແມ່ນໄດ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອວັດແທກລະດັບຄວາມສາມາດ, ຜົນສໍາເລັດຫຼືຄວາມຮູ້ຂອງຄົນໃນສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.

ເບິ່ງໃກ້ກັບການທົດສອບຜົນສໍາເລັດ

ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດທີ່ປະຊາຊົນສ່ວນຫຼາຍຮູ້ຈັກແມ່ນການສອບເສັງມາດຕະຖານທີ່ໃຊ້ໂດຍນັກຮຽນທຸກຄົນໃນໂຮງຮຽນ.

ນັກສຶກສາຄາດວ່າຈະສະແດງໃຫ້ເຫັນການຮຽນຮູ້ແລະຄວາມສາມາດໃນຫຼາຍວິຊາ. ໃນກໍລະນີຫຼາຍທີ່ສຸດ, ຄະແນນທີ່ແນ່ນອນກ່ຽວກັບການທົດສອບຜົນສໍາເລັດເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນຈໍາເປັນເພື່ອໃຫ້ຜ່ານຫ້ອງຮຽນຫຼືສືບຕໍ່ໄປຫາລະດັບຊັ້ນຮຽນຕໍ່ໄປ.

ບົດບາດຂອງການສອບເສັງຄວາມສໍາເລັດໃນການສຶກສາໄດ້ກາຍເປັນທີ່ຊັດເຈນຫຼາຍນັບຕັ້ງແຕ່ການຕັດສິນຂອງກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍເດັກນ້ອຍທີ່ບໍ່ມີເດັກນ້ອຍປີ 2001. ກົດຫມາຍນີ້ເນັ້ນຫນັກໃສ່ການສຶກສາມາດຕະຖານເຊິ່ງໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອວັດແທກເປົ້າຫມາຍການສຶກສາແລະຜົນໄດ້ຮັບ. ໃນຂະນະທີ່ກົດຫມາຍນີ້ໄດ້ຮັບການປ່ຽນແທນພາຍຫລັງໂດຍກົດຫມາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຂອງນັກສຶກສາທຸກໆປີ, ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດກໍ່ຍັງເປັນສິ່ງສໍາຄັນໃນການວັດຜົນສໍາເລັດດ້ານການສຶກສາແລະມີບົດບາດໃນການກໍານົດການໃຫ້ທຶນຂອງໂຮງຮຽນ.

ແຕ່ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາຄັນໃນໄລຍະປີ K-12 ແລະວິທະຍາໄລ. ພວກເຂົາສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອປະເມີນທັກສະໃນເວລາທີ່ປະຊາຊົນກໍາລັງພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ກິລາໃຫມ່. ຖ້າທ່ານໄດ້ຮຽນຮູ້ການເຕັ້ນ, ສິລະ martial, ຫຼືບາງທັກສະທາງດ້ານກິລາພິເສດອື່ນໆ, ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດສາມາດສໍາຄັນໃນການກໍານົດລະດັບຄວາມສາມາດໃນປະຈຸບັນຂອງທ່ານແລະຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການຝຶກອົບຮົມຕື່ມອີກ.

ຕົວຢ່າງຂອງການທົດສອບຜົນສໍາເລັດ

ຕົວຢ່າງຂອງການທົດສອບຜົນສໍາເລັດບາງຢ່າງແມ່ນ:

• ການສອບເສັງຄະນິດສາດເຊິ່ງກວມເອົາບົດຫຼ້າສຸດໃນປຶ້ມຂອງທ່ານ
• ການທົດສອບໃນຫ້ອງຮຽນທາງຈິດວິທະຍາທາງສັງຄົມຂອງທ່ານ
• ສຸດທ້າຍທີ່ສົມບູນແບບໃນຫ້ອງຮຽນພາສາສະເປນຂອງທ່ານ
• ການສອບເສັງ ACT ແລະ SAT
• ການສະແດງທັກສະໃນຊັ້ນຮຽນສິລະ martial ຂອງທ່ານ

ແຕ່ລະການທົດສອບເຫຼົ່ານີ້ຖືກອອກແບບມາເພື່ອປະເມີນຜົນທີ່ທ່ານຮູ້ຢູ່ໃນສະເພາະໃດຫນຶ່ງໃນເວລາທີ່ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ.

ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດບໍ່ໄດ້ຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອກໍານົດສິ່ງທີ່ທ່ານສາມາດເຮັດໄດ້; ພວກເຂົາຖືກອອກແບບມາເພື່ອປະເມີນສິ່ງທີ່ທ່ານຮູ້ແລະລະດັບທັກສະຂອງທ່ານໃນປັດຈຸບັນ.

ໃນຂະນະທີ່ທ່ານສາມາດເບິ່ງເຫັນໄດ້, ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດແມ່ນໄດ້ນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນຫຼາຍໆໂດເມນ, ທັງດ້ານວິຊາການ - ແລະກ່ຽວກັບການເຮັດວຽກ. ນັກຮຽນປະເຊີນກັບການທົດສອບຜົນສໍາເລັດເກືອບທຸກໆມື້ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາຈົບການສຶກສາຂອງພວກເຂົາໃນລະດັບຊັ້ນຮຽນທັງຫມົດ, ຈາກຫຼັກສູດ K ຜ່ານວິທະຍາໄລ. ການທົດສອບດັ່ງກ່າວຊ່ວຍໃຫ້ນັກການສຶກສາແລະພໍ່ແມ່ປະເມີນວ່າເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາກໍາລັງເຮັດຫຍັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ແຕ່ຍັງໃຫ້ຄໍາຕິຊົມກັບນັກຮຽນກ່ຽວກັບການປະຕິບັດຂອງຕົນເອງ.

ໃນເວລາທີ່ການທົດສອບຜົນໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້?

ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດມັກໃຊ້ໃນການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ. ໃນໂຮງຮຽນ, ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ເລື້ອຍໆເພື່ອກໍານົດລະດັບການສຶກສາທີ່ນັກຮຽນອາດຈະໄດ້ຮັບການກະກຽມ. ນັກສຶກສາອາດຈະໄດ້ຮັບການທົດສອບດັ່ງກ່າວເພື່ອກໍານົດວ່າພວກເຂົາພ້ອມທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນລະດັບທີ່ລະດັບໃດຫນຶ່ງຫຼືຖ້າພວກເຂົາພ້ອມທີ່ຈະຜ່ານລະດັບໃດຫນຶ່ງຫຼືລະດັບການຮຽນແລະຍ້າຍໄປຕໍ່ໄປ.

ການທົດສອບສໍາເລັດມາດຕະຖານຖືກນໍາໃຊ້ຢ່າງກວ້າງຂວາງໃນການສຶກສາເພື່ອກໍານົດວ່ານັກຮຽນໄດ້ບັນລຸເປົ້າຫມາຍການຮຽນຮູ້ສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ລະດັບຊັ້ນແຕ່ລະຄົນມີຄວາມຄາດຫວັງກ່ຽວກັບການສຶກສາບາງຢ່າງແລະການທົດສອບແມ່ນໃຊ້ໃນການກໍານົດວ່າໂຮງຮຽນ, ຄູແລະນັກສຶກສາແມ່ນຢູ່ໃນມາດຕະຖານເຫຼົ່ານັ້ນ.

ດັ່ງນັ້ນວິທີການທົດສອບຜົນສໍາເລັດກໍ່ຄືແນວໃດ? ໃນຫລາຍໆກໍລະນີ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານວິຊາການຊ່ວຍເຫຼືອໃຫ້ຮູ້ວ່າມາດຕະຖານເນື້ອຫາຄວນມີຢູ່ໃນຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ. ມາດຕະຖານເຫຼົ່ານີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງສິ່ງທີ່ບຸກຄົນທີ່ມີທັກສະຫຼືລະດັບທີ່ຄວນຮູ້ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ. ຜູ້ອອກແບບທົດສອບສາມາດນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນນີ້ເພື່ອພັດທະນາການສອບເສັງຢ່າງແທ້ຈິງທີ່ສະທ້ອນເຖິງສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ຄົນຄວນຮູ້ກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ນັ້ນ.

ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກການທົດລອງ Aptitude ແນວໃດ?

ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດແມ່ນແຕກຕ່າງກັນໃນວິທີທີ່ສໍາຄັນຈາກ ການທົດສອບຄວາມເຫມາະສົມ . ການທົດສອບຄວາມສາມາດຖືກສ້າງຂຶ້ນເພື່ອສ້າງຄວາມສາມາດຂອງທ່ານສໍາລັບຄວາມສໍາເລັດໃນຂົງເຂດໃດຫນຶ່ງ.

ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ນັກສຶກສາອາດຈະໄດ້ຮັບການທົດສອບ aptitude ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ກໍານົດປະເພດຂອງການເຮັດວຽກທີ່ເຂົາເຈົ້າອາດຈະເຫມາະສົມທີ່ສຸດ. ການທົດສອບຜົນສໍາເລັດ, ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຈະຖືກອອກແບບເພື່ອກໍານົດສິ່ງທີ່ນັກຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບວິຊາສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.

A Word From

ການທົດສອບຄວາມສໍາເລັດມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການສຶກສາ, ແຕ່ວ່າພວກເຂົາຍັງເປັນຫົວຂໍ້ສໍາຄັນໃນບາງຄັ້ງ. ບາງຄົນຮູ້ສຶກວ່າການທົດສອບຫຼາຍເກີນໄປເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຂັດແຍ້ງກັບຂະບວນການສຶກສາແລະສະຖານທີ່ຫຼາຍຢ່າງເນັ້ນຫນັກໃນການທົດສອບການທົດສອບໃນຂະນະທີ່ບໍ່ສົນໃຈກັບຄວາມສາມາດທີ່ສໍາຄັນຫຼາຍເຊັ່ນແນວຄິດທີ່ສໍາຄັນແລະສ້າງສັນ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການກວດດັ່ງກ່າວເຮັດໃຫ້ວິທີການທີ່ມີປະສິດທິພາບພຽງພໍທີ່ຈະໄດ້ຮັບຄວາມຄິດທີ່ວ່ານັກຮຽນກໍາລັງປະຕິບັດ.

> ອ້າງອິງ:

> Kline, P. Handbook of Psychological Testing. ນິວຢອກ: Routledge; 2012

> Salking, N & Rasmussen, K (Eds) Encyclopedia of Psychology Educational, Volume 1. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications; 2008