ໃນເງື່ອນໄຂປະຕິບັດງານ, ຕາຕະລາງເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້ເປັນ ກໍານົດເວລາຂອງການເສີມຂະຫຍາຍ ບ່ອນທີ່ການຕອບໂຕ້ຄັ້ງທໍາອິດຈະໄດ້ຮັບລາງວັນເທົ່ານັ້ນຫຼັງຈາກເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້. ຕາຕະລາງນີ້ເຮັດໃຫ້ຈໍານວນສູງສຸດຂອງການຕອບສະຫນອງຢູ່ໃກ້ກັບທ້າຍຂອງໄລຍະແຕ່ຊ້າຫຼາຍຕອບສະຫນອງທັນທີຫຼັງຈາກການຈັດສົ່ງຂອງ reinforcer ໄດ້.
ໃນຂະນະທີ່ທ່ານອາດຈະຈື່ຈໍາ, ການຄວບຄຸມການໃຊ້ງານແມ່ນອີງໃສ່ການ ເສີມ ຫຼື ການລົງໂທດ ເພື່ອເສີມສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຫຼືຄວາມອ່ອນແອ.
ຂະບວນການຮຽນຮູ້ນີ້ພົວພັນເຖິງການພົວພັນກັບພຶດຕິກໍາແລະຜົນສະທ້ອນຂອງພຶດຕິກໍາດັ່ງກ່າວ. ພຶດຕິກໍາທີ່ປະຕິບັດຕາມມາດ້ວຍຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການຈະເຂັ້ມແຂງແລະດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງອາດຈະເກີດຂຶ້ນອີກໃນອະນາຄົດ. ການກະທໍາທີ່ປະຕິບັດຕາມຜົນໄດ້ຮັບທີ່ບໍ່ດີອາດຈະເກີດຂຶ້ນອີກໃນອະນາຄົດ.
ມັນແມ່ນນັກຈິດຕະສາດທີ່ລະບຸຊື່ BF Skinner ຜູ້ທໍາອິດທີ່ໄດ້ອະທິບາຍເຖິງຂະບວນການນີ້. ໂດຍການເສີມຂະຫຍາຍການປະຕິບັດ, ລາວໄດ້ສັງເກດເຫັນ, ການປະຕິບັດເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ກາຍເປັນທີ່ເຂັ້ມແຂງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການປະຕິບັດການລົງໂທດ, ແຕ່ວ່າການກະທໍາເຫຼົ່ານັ້ນຈະອ່ອນແອ. ນອກເຫນືອຈາກຂະບວນການຂັ້ນພື້ນຖານນີ້, ລາວຍັງໄດ້ສັງເກດເຫັນວ່າອັດຕາທີ່ມີພຶດຕິກໍາທີ່ໄດ້ຮັບການເພີ່ມຂື້ນຫຼືຖືກລົງໂທດຍັງມີບົດບາດໃນການຕອບສະຫນອງຢ່າງໄວວາແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງການຕອບໂຕ້ນັ້ນ.
ຕາຕະລາງເວລາທີ່ກໍານົດເວລາໃດເຮັດວຽກ?
ໃນຄໍາສັ່ງທີ່ຈະເຂົ້າໃຈດີກວ່າວິທີການກໍານົດເວລາທີ່ກໍານົດເວລາ, ໃຫ້ເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການເບິ່ງໃກ້ຊິດຢູ່ໃນໄລຍະຕົວມັນເອງ.
ຕາຕະລາງກໍານົດ ເປັນອັດຕາທີ່ການສົ່ງເສີມການສົ່ງເສີມແມ່ນຖືກສົ່ງຫຼືເລື້ອຍໆການຕອບໂຕ້ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນ. ໄລຍະເວລາໃດຫນຶ່ງ ຫມາຍເຖິງໄລຍະເວລາທີ່ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າອັດຕາການຈັດສົ່ງແມ່ນຂຶ້ນຢູ່ກັບໄລຍະເວລາທີ່ຜ່ານມາ. ສຸດທ້າຍ, ການແກ້ໄຂສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເວລາຂອງການຈັດສົ່ງແມ່ນຖືກກໍານົດໄວ້ໃນຕາຕະລາງທີ່ຄາດຫນ້າແລະບໍ່ປ່ຽນແປງ.
ຍົກຕົວຢ່າງ, ຈິນຕະນາການວ່າທ່ານກໍາລັງຝຶກອົບຮົມເປັນນົກເພື່ອລ້ຽງລູກຢູ່ທີ່ສໍາຄັນ. ທ່ານໃຫ້ສັດຢູ່ໃນຕາຕະລາງເວລາຄົງທີ່ 30 (FI-30), ຊຶ່ງຫມາຍຄວາມວ່ານົກຊະນິດນີ້ຈະໄດ້ຮັບອາຫານກະປ໋ອງທຸກ 30 ວິນາທີ. ນົກສາມາດສືບຕໍ່ເຊັດເປືອກເມືອກໃນລະຫວ່າງຊ່ວງນັ້ນແຕ່ຈະໄດ້ຮັບການເສີມທາດສໍາລັບການທໍາອິດຂອງຄີຫຼັງຈາກຊ່ວງ 30 ວິນາທີທີ່ຖືກແກ້ໄຂແລ້ວ.
ຄຸນລັກສະນະ
ມີລັກສະນະຈໍານວນຫນຶ່ງຂອງກໍານົດເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້, ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ມັນແຕກຕ່າງກັນ. ບາງຄົນເຫຼົ່ານີ້ສາມາດເຫັນໄດ້ວ່າເປັນຜົນປະໂຫຍດ, ບາງຄັ້ງອາດຈະຖືວ່າເປັນຂໍ້ບົກພ່ອງ.
- ຜົນໄດ້ຮັບແມ່ນການຢຸດພັກຜ່ອນຫລັງການເສີມສ້າງທີ່ສໍາຄັນໃນການຕອບສະຫນອງ
- ການຕອບສະຫນອງມັກຈະເພີ່ມຂຶ້ນເທື່ອລະກ້າວຍ້ອນວ່າເວລາການເສີມຂະຫຍາຍຕົວໃກ້ຊິດ
ບັນຫາໃຫຍ່ທີ່ມີປະເພດຕາຕະລາງນີ້ແມ່ນວ່າພຶດຕິກໍາທີ່ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນພຽງແຕ່ກ່ອນທີ່ຈະສົ່ງເສີມການສົ່ງເສີມ. ຖ້ານັກຮຽນຮູ້ວ່າຈະມີການສອບເສັງທຸກໆວັນສຸກ, ລາວອາດຈະເລີ່ມຮຽນໃນຄືນວັນພະຫັດ. ຖ້າເດັກຮູ້ວ່ານາງໄດ້ຮັບຄ່າຕອບແທນຂອງນາງໃນວັນອາທິດທີ່ນາງນອນບໍ່ສະອາດ, ນາງອາດຈະບໍ່ສະອາດຫ້ອງຂອງນາງຈົນກວ່າຕອນກາງຄືນວັນເສົາ. ອັດຕາການຕອບສະຫນອງແມ່ນສາມາດຄາດເດົາໄດ້ດີ, ແຕ່ເພີ່ມຂຶ້ນຍ້ອນວ່າເວລາທີ່ເຂັ້ມແຂງມາຮອດແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຫຼຸດລົງຢ່າງໄວວາໃນທັນທີຫຼັງຈາກການເສີມ.
ຕົວຢ່າງ
ມັນອາດຈະເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະເບິ່ງຕົວຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຂອງຕາຕະລາງເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້ເພື່ອໃຫ້ເຂົ້າໃຈເຖິງວິທີການກໍານົດເວລາການກໍ່ສ້າງນີ້ແລະຜົນກະທົບທີ່ມັນອາດຈະເກີດຂື້ນກັບພຶດຕິກໍາ.
ຕາຕະລາງໄລຍະເວລາທີ່ກໍານົດໃນການຕັ້ງຄ່າ Lab:
- ຈິນຕະນາການວ່າທ່ານກໍາລັງຝຶກອົບຮົມຫນູເພື່ອກົດ lever, ແຕ່ທ່ານພຽງແຕ່ຍືນຍັນຄໍາຕອບຄັ້ງທໍາອິດຫຼັງຈາກຊ່ວງ 10 ນາທີ. ຫນູບໍ່ກົດແຖບຫຼາຍໃນລະຫວ່າງ 5 ນາທີທໍາອິດຫລັງຈາກການເສີມແຮງແຕ່ເລີ່ມກົດປຸຍຫຼາຍຂຶ້ນເລື້ອຍໆທີ່ທ່ານເຂົ້າຫາເຄື່ອງຫມາຍສິບນາທີ.
ຕາຕະລາງໄລຍະເວລາທີ່ກໍານົດໃນໂລກທີ່ແທ້ຈິງ:
- ເງິນຊົດເຊີຍປະຈໍາອາທິດເປັນຕົວຢ່າງທີ່ດີຂອງກໍານົດເວລາຄົງທີ່. ພະນັກງານໄດ້ຮັບການເສີມສ້າງທຸກໆ 7 ວັນ, ຊຶ່ງອາດຈະສົ່ງຜົນໃຫ້ອັດຕາການຕອບສະຫນອງທີ່ສູງຂຶ້ນຍ້ອນວິທີການຈ່າຍເງິນ.
- ການສອບເສັງແຂ້ວຍັງໃຊ້ເວລາໃນເວລາທີ່ກໍານົດເວລາຄົງທີ່. ປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ເຂົ້າໄປກວດສຸຂະພາບແລະການທໍາຄວາມສະອາດ 6 ເດືອນປົກກະຕິຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ພິເສດໃນການຮັກສາແຂ້ວຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ອນທີ່ຈະກວດ, ແຕ່ອາດຈະບໍ່ມີຄວາມດຸຫມັ່ນໃນວັນເວລາ 6 ເດືອນກ່ອນການສອບເສັງ.
ສຸດທ້າຍຄວາມຄິດ
ຕາຕະລາງເວລາທີ່ກໍານົດເວລາສາມາດເປັນເຄື່ອງມືທີ່ສໍາຄັນໃນການສອນພຶດຕິກໍາໃຫມ່. ບາງຄັ້ງບັນດາຕາຕະລາງເຫຼົ່ານີ້ເກີດຂຶ້ນຕາມທໍາມະຊາດ, ໃນຂະນະທີ່ເວລາອື່ນພວກມັນຖືກສ້າງຂື້ນແລະຄວບຄຸມໂດຍລະບົບລາງວັນ. ຖ້າທ່ານກໍາລັງວາງແຜນທີ່ຈະນໍາໃຊ້ກໍານົດເວລາການເສີມຂະຫຍາຍບາງຢ່າງເພື່ອສອນພຶດຕິກໍາ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຄວນພິຈາລະນາວິທີການກໍານົດເວລາທີ່ກໍານົດໄວ້ໃນໄລຍະເວລາຄົງທີ່ອາດມີອິດທິພົນຕໍ່ຄວາມໄວຂອງການຮຽນຮູ້ແລະອັດຕາການຕອບສະຫນອງ.