ເບິ່ງແຍງສໍາລັບອາການເຕືອນໄພດ້ານພຶດຕິກໍາຂອງເດັກເຫຼົ່ານີ້

ມີບັນດາພຶດຕິກໍາຂອງເດັກທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ພໍ່ແມ່ຄວນເບິ່ງສໍາລັບສິ່ງທີ່ອາດເປັນອາການທີ່ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ນໍາໃຊ້ການດູແລເດັກມັກຈະມີຄວາມກັງວົນໂດຍສະເພາະວ່າພຶດຕິກໍາທີ່ແນ່ນອນອາດຈະກ່ຽວຂ້ອງກັບຄຸນນະພາບຂອງບັນຫາການດູແລ.

ນັກຈິດຕະສາດການພັດທະນາຫຼາຍຄົນເຫັນດີວ່າໃນເວລາທີ່ການເບິ່ງແຍງເດັກແມ່ນ "ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຄວນມີເຫດຜົນພຽງພໍທີ່ຈະຄາດຄະເນຜົນໄດ້ຮັບດ້ານການພັດທະນາທາງລົບ".

ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ມີຫຼັກຖານວ່າການເບິ່ງແຍງທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ ການພັດທະນາຄວາມຮູ້ ຂອງເດັກໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຫຼາຍກວ່າການເບິ່ງແຍງຢູ່ໃນບ້ານຢ່າງດຽວ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນຍັງສໍາຄັນສໍາລັບພໍ່ແມ່ເພື່ອຮັກສາຕາຢ່າງໃກ້ຊິດກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງລູກຂອງພວກເຂົາ. ເດັກນ້ອຍໃນໄວເດັກ ແມ່ນເວລາຂອງການເຕີບໃຫຍ່ແລະການພັດທະນາຢ່າງໄວວາເຊິ່ງເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບເດັກທີ່ມີການດູແລແລະສະຫນັບສະຫນູນໃນໄລຍະທີ່ສໍາຄັນນີ້.

ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນບາງສ່ວນຂອງສັນຍານເຕືອນໄພດ້ານພຶດຕິກໍາຂອງເດັກທີ່ຈະສັງເກດເບິ່ງ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານເລີ່ມມີການປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາຢ່າງກະທັນຫັນ, ມັນອາດຈະເປັນເວລາທີ່ຈະສືບສວນຕື່ມອີກແລະທົບທວນຄືນສະຖານະການດູແລເດັກໃນປະຈຸບັນຂອງທ່ານ.

ລູກຂອງທ່ານກາຍເປັນບ້າເກີນໄປ

ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນຕ້ອງການການສະຫນັບສະຫນູນແລະຮັບປະກັນ, ການກາຍເປັນຫຼາຍຂື້ນອາດຈະເປັນອາການຂອງບັນຫາ. ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນການປ່ຽນແປງຢ່າງກະທັນຫັນຂອງລູກທ່ານ, ຈິ່ງເລີ່ມສັງເກດເວລາແລະບ່ອນທີ່ພຶດຕິກໍານີ້ມັກເກີດຂຶ້ນເລື້ອຍໆ.

ລູກຂອງທ່ານກາຍເປັນກັງວົນກ່ອນແລະຫຼັງຈາກໄປທີ່ນັ່ງ?

ຖ້າເປັນດັ່ງນັ້ນ, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ວ່າລູກຂອງທ່ານຕ້ອງການຄວາມສົນໃຈເພີ່ມເຕີມຈາກທ່ານໃນເວລາເຫຼົ່ານີ້. ບາງ ຄວາມກັງວົນໃນການແຍກຕ່າງຫາກ ອາດຈະເປັນເລື່ອງປົກກະຕິ, ແຕ່ຮູບແບບທີ່ມີຢູ່ຕໍ່ໄປອາດຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ຮັບການເບິ່ງແຍງແລະຄວາມສົນໃຈທີ່ລາວຕ້ອງການຈາກຜູ້ທີ່ນັ່ງ.

ລູກຂອງທ່ານຮ້ອງໄຫ້ຢ່າງຫນັກແຫນ້ນຢູ່ໃນຄວາມຄິດຂອງການຊ້າຍກັບຜູ້ນັ່ງ

ມັນເປັນເລື່ອງທໍາມະດາຢ່າງສົມບູນສໍາລັບເດັກນ້ອຍທີ່ມັກຈະຢູ່ກັບພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມີຕິກິລິຍາດ້ານອາລົມທີ່ຮ້າຍແຮງດັ່ງກ່າວຕໍ່ບຸກຄົນສະເພາະໃດຫນຶ່ງແມ່ນເປັນທຸງສີແດງທີ່ຮ້າຍແຮງ. ລູກຂອງທ່ານຮ້ອງໄຫ້ເພື່ອຕອບສະຫນອງຕໍ່ຄວາມແຕກແຍກຂອງພໍ່ແມ່ທັງຫມົດ, ຫຼືພຽງແຕ່ຕອບສະຫນອງຕໍ່ຜູ້ນັ່ງສະເພາະນີ້ເທົ່ານັ້ນ? ຖ້າບັນຫານີ້ເບິ່ງຄືວ່ານອນຢູ່ກັບຜູ້ລ້ຽງ, ມັນແມ່ນເວລາທີ່ຈະປັບປຸງສະຖານະການດູແລເດັກຂອງທ່ານ.

ລູກຂອງທ່ານມີອຸປະຕິເຫດເລື້ອຍໆທີ່ເກີດຂື້ນໃນຂີ້ເຫຍື້ອແລະບາດແຜ

ການບາດເຈັບແລະ scrapes ບາງສ່ວນແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ມີຊີວິດການເຄື່ອນໄຫວແລະມີສຸຂະພາບດີ, ແຕ່ຮູບແບບຂອງອຸປະຕິເຫດທີ່ບໍ່ສາມາດແປໄດ້ອາດຈະເປັນອາການເຕືອນຂອງການຄວບຄຸມທີ່ບໍ່ດີຫຼືແມ້ກະທັ້ງການລ່ວງລະເມີດທາງດ້ານຮ່າງກາຍ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີອຸປະຕິເຫດຫຼາຍເກີນໄປໃນການເບິ່ງແຍງດູແລຂອງທ່ານ, ສືບສວນຢ່າງໄວວາເພື່ອກໍານົດວ່າມີການປະຕິບັດອີກຢ່າງໃດ.

ລູກຂອງທ່ານບໍ່ມີຄວາມສະດວກຕໍ່ການສື່ສານກັບຜູ້ເບິ່ງແຍງດູແລເດັກ

ລູກຂອງທ່ານຄວນຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈແລະເຕັມໃຈທີ່ຈະແບ່ງປັນຄວາມຄິດ, ຄວາມກັງວົນ, ຄວາມຮູ້ສຶກແລະບັນຫາຕ່າງໆກັບທ່ານແລະຜູ້ນັ່ງ. ຖ້າລູກຂອງທ່ານມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຕິດຕໍ່ກັບຜູ້ນັ່ງ, ມັນອາດຈະເປັນສັນຍານວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນດ້ານຈິດໃຈແລະການແນະນໍາທີ່ລາວຕ້ອງການ.

ລູກຂອງທ່ານກາຍເປັນຄົນທີ່ບໍ່ເຊື່ອຟັງຫຼືປອມ

ການສະແດງຢ່າງກະທັນຫັນຂອງການບໍ່ເຊື່ອຟັງແບບບໍ່ສະຫງົບຫຼືຄວາມເດືອດຮ້ອນສາມາດຫມາຍເຖິງບັນຫາທີ່ເກີດຂຶ້ນກັບຜູ້ໃຫ້ການດູແລເດັກຂອງທ່ານ.

ເພື່ອຮັກສາສະຖຽນລະພາບແລະຄວາມສອດຄ່ອງ, ມັນກໍ່ເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະພັດທະນາແຜນການປະຕິບັດຕໍ່ກັບຜູ້ດູແລເດັກຂອງທ່ານ.

ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການດູແລເດັກທີ່ດີຈະເຕັມໃຈທີ່ຈະບັງຄັບໃຊ້ກົດລະບຽບແລະການປະຕິບັດວິໄນທີ່ທ່ານກໍານົດ. ຖ້າການຜິດປົກກະຕິກາຍເປັນບັນຫາ, ມັນອາດຈະເປັນອາການທີ່ຜູ້ດູແລຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ນັບຖືຄວາມປາດຖະຫນາຂອງທ່ານກ່ຽວກັບບັນຫາເຊັ່ນ: ວິໄນ, ພຶດຕິກໍາສັງຄົມທີ່ເຫມາະສົມ, ແລະການພັດທະນາຕົວລະຄອນ.

ລູກຂອງທ່ານສະແດງການປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາທີ່ສັງເກດໄດ້

ການປ່ຽນແປງຢ່າງກະທັນຫັນຫຼືຢ່າງກະທັນຫັນໃນພຶດຕິກໍາແມ່ນບາງທີອາດເປັນສັນຍານເຕືອນໄພທີ່ຫນ້າປະຫລາດໃຈທີ່ສຸດ. ພຶດຕິກໍາເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະຖືກສະແດງຢູ່ເຮືອນ, ລະຫວ່າງຫມູ່ເພື່ອນຫຼືໃນເວລານອນ.

ລູກທີ່ອອກເດີນທາງຜ່ານມາອາດຈະມີຄວາມໂສກເສົ້າຫຼືຖອນຕົວ, ຫຼືເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກອ່ອນໄຫວ້ກໍ່ອາດຈະເລີ່ມຕົ້ນປະສົບກັບຄວາມໃຈຮ້າຍທີ່ຮຸນແຮງ. ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນການປ່ຽນແປງກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຫຼືຮູບແບບນອນຂອງລູກທ່ານ, ຈົ່ງເບິ່ງສະຖານະການໃນທັນທີເພື່ອຊອກຫາວິທີແກ້ໄຂຫຼືແກ້ໄຂບັນຫາແລະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາການຈາກແພດຫຼື ນັກຈິດຕະສາດ .

ເອກະສານອ້າງອີງ:
Belsky, J (1990) ການດູແລເດັກໃນຕອນກາງເວັນ, ການພັດທະນາເດັກແລະນະໂຍບາຍຄອບຄົວ. ສະມາຄົມ, 27 (5) , 10-12.

ສະຖາບັນແຫ່ງຊາດເພື່ອສຸຂະພາບແລະການພັດທະນາເດັກ, ເຄືອຂ່າຍການຄົ້ນຄ້ວາການເບິ່ງແຍງເດັກນ້ອຍ. (1997) ຜົນກະທົບຂອງການດູແລເດັກນ້ອຍໃນການຮັກສາຄວາມປອດໄພຂອງເດັກທີ່ຕິດກັບແມ່ກັບເດັກ: ຜົນໄດ້ຮັບຈາກການສຶກສາຂອງ NICHD ກ່ຽວກັບການດູແລເດັກໃນຕອນຕົ້ນ. ການພັດທະນາເດັກ, 68 , 860-879.