ການຂົ່ມເຫັງແລະການຊຶມເສົ້າໃນເດັກນ້ອຍ

ໂອກາດແມ່ນວ່າທ່ານມີຢ່າງນ້ອຍຫນຶ່ງຄອມພິວເຕີທີ່ມີການເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດຢູ່ໃນເຮືອນຂອງທ່ານ, ທີ່ລູກຂອງທ່ານໃຊ້ສໍາລັບການມ່ວນຊື່ນແລະການຮຽນຮູ້. ໃນຂະນະທີ່ທ່ານອາດຈະລະມັດລະວັງກ່ຽວກັບການກວດສອບການນໍາໃຊ້ຂອງລູກທ່ານແລະການຈໍາກັດການເຂົ້າເຖິງເນື້ອຫາທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ, ທ່ານອາດຈະບໍ່ຮູ້ວ່າການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດ - ການຂົ່ມເຫັງສາມາດເກີດຂື້ນໂດຍຜ່ານອີເມວແບບງ່າຍໆ, ຂໍ້ຄວາມຕົວຢ່າງຫຼືຂໍ້ຄວາມທີ່ສ້າງຂື້ນໂດຍຄົນອື່ນ.

ເຊັ່ນດຽວກັນກັບຮູບແບບການຂົ່ມເຫັງອື່ນໆ, ຜົນສະທ້ອນທີ່ຮ້າຍແຮງເຊັ່ນການ ຊຶມເສົ້າ ແລະ ຄວາມຄິດແລະພຶດຕິກໍາຕົວ ເອງໄດ້ຖືກເຊື່ອມຕໍ່ກັບການໂຈມຕີທາງອິນເຕີເນັດ, ທ່ານ Jeff Hutchinson, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການປິ່ນປົວໄວຫນຸ່ມໃນວໍຊິງຕັນດີຊີ

ໂຊກດີ, ຄວາມຮູ້ແລະລະມັດລະວັງຂອງທ່ານສາມາດຮັກສາລູກຂອງທ່ານໃຫ້ປອດໄພຈາກການຂົ່ມເຫັງ.

ວິທີການຂົ່ມຂູ່ຈະເຮັດໃຫ້ເດັກຮູ້ສຶກສັ່ນສະເທືອນ

ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຂອງການຂົ່ມເຫັງສາມາດມີອາການຊຶມເສົ້າລວມທັງຄວາມໂສກເສົ້າ, ຄວາມໂດດດ່ຽວ, ຄວາມບໍ່ຫມັ້ນຄົງ, ຄວາມບໍ່ຫມັ້ນໃຈຕົນເອງ, ການຫຼຸດລົງທາງວິຊາການ, ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ບໍ່ແມ່ນຄວາມຄິດແລະພຶດຕິກໍາຕົວເອງ. Nancy Willard, ຜູ້ຂຽນຂອງ Cyberbullying ແລະ Cyberthreats: ການຕອບສະຫນອງຕໍ່ການທ້າທາຍຂອງການຂົ່ມຂູ່ຕໍ່ສັງຄົມອອນໄລນ໌, ໄພຄຸກຄາມແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ , ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າຜົນກະທົບຂອງການຂົ່ມຂູ່ທາງອິນເຕີເນັດອາດເປັນອັນຕະລາຍຫຼາຍກວ່າການຂົ່ມເຫັງໃນໂຮງຮຽນເພາະວ່າເດັກນ້ອຍໆ cyberbullied ບໍ່ມີໂອກາດຫລີກລ່ຽງການຂົ່ມຂູ່ ທີ່ຢູ່ ເນື່ອງຈາກລັກສະນະທີ່ບໍ່ມີຊື່ສຽງຂອງການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດບາງຄົນອາດຈະບໍ່ສາມາດກໍານົດຜູ້ຂັດແຍ້ງແລະຮູ້ສຶກວ່າທຸກຄົນແມ່ນຕໍ່ຕ້ານພວກເຂົາ.

ວິທີການປົກປັກຮັກສາສຸຂະພາບແມ່ນແນວໃດ?

ທ່ານ Michele Ybarra ແລະເພື່ອນຮ່ວມງານໄດ້ຈັດພິມບົດສຶກສາກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດໃນບັນດາເດັກນ້ອຍໃນ Pediatrics ໃນປີ 2007; ປະມານ 9% ຂອງເດັກໃນການສຶກສາຂອງພວກເຂົາຜູ້ທີ່ໃຊ້ອິນເຕີເນັດແມ່ນຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຈາກການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດບາງຢ່າງ.

ໃນການສຶກສາຂອງພວກເຂົາ, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ພົບວ່າພຽງແຕ່ເຄິ່ງຫນຶ່ງຂອງຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍຮູ້ຜູ້ຂີ້ລັກແລະເດັກຊາຍແລະເດັກຍິງທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມເທົ່າທຽມກັນ.

ປະມານ 25% ຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກ cyberbullied ໄດ້ຖືກຂົ່ມເຫັງໃນສະຖານທີ່ແຕກຕ່າງກັນ. ຫນ້າສົນໃຈ, ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ພົບເຫັນວ່າອັດຕາຂອງການຖືກຂົ່ມຂູ່ອອນໄລນ໌ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍສໍາລັບຜູ້ທີ່ຍັງຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນ.

ການໂຈມຕີ Cyberbully ໂດຍກົງ

ການໂຈມຕີທາງອິນເຕີເນັດໂດຍກົງແມ່ນເກີດຂື້ນເມື່ອຜູ້ຂົ່ມເຫັງສະແດງຄວາມຮຸນແຮງຕໍ່ບຸກຄົນອື່ນໂດຍກົງໂດຍຜ່ານທາງອີເມວ, ການສົ່ງຂໍ້ຄວາມທັນທີ, ຫ້ອງສົນທະນາຫຼືປ້າຍ. ນີ້ສາມາດມີຄວາມແຕກຕ່າງຈາກການສະແດງຄວາມຄິດເຫັນກັບການຂົ່ມຂູ່ຂອງຄວາມຮຸນແຮງທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.

Cyberbullying ໂດຍ Proxy

Cyberbullying ໂດຍຕົວແທນແມ່ນເກີດຂຶ້ນເມື່ອບຸກຄົນໃດຫນຶ່ງນໍາໃຊ້ທີ່ຢູ່ອີເມວຫຼືຊື່ຜູ້ໃຊ້ຂອງຄົນອື່ນຫຼືສ້າງບັນຊີຜູ້ບຸກເບີກເພື່ອຂົ່ມເຫັງຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍ. ບຸກຄົນທີ່ຂົ່ມເຫັງສາມາດຕິດຕໍ່ກັບທຸກໆຄົນໃນປື້ມທີ່ຢູ່ຂອງລາວແລະເຜີຍແຜ່ຄວາມລັບ, ຂໍ້ຄວາມທີ່ກຽດຊັງ, ຫລືເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຜູ້ເຄາະຮ້າຍ. ໃນບາງກໍລະນີ, ເວັບໄຊທ໌ທີ່ອຸທິດເພື່ອລົບລ້າງແລະຂັດຂວາງບຸກຄົນທີ່ຖືກສ້າງຂື້ນ. ໃນກໍລະນີຂອງການຂົ່ມເຫັງໂດຍການໂຕ້ຖຽງ, ຜູ້ຖືກເຄາະຮ້າຍອາດຈະບໍ່ສາມາດລະບຸຜູ້ຂົ່ມຂືນ.

ສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ສາມາດເຮັດໄດ້

ສົນທະນາກັບລູກຂອງທ່ານກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາທາງອິນເຕີເນັດທີ່ເຫມາະສົມ, ແລະປຶກສາຫາລືຜົນສະທ້ອນຕໍ່ການໃຊ້ຜິດ. ກວດເບິ່ງການໃຊ້ແລະໃຊ້ເວລາຂອງທ່ານໃນອິນເຕີເນັດ. ການຮັກສາຄອມພິວເຕີໃນພື້ນທີ່ທົ່ວໄປອາດຈະຫຼຸດລົງການລໍ້ລວງໃນການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ.

ທ່ານ Parry Aftab, ທະນາຍຄວາມແລະຜູ້ສະຫນັບສະຫນູນເດັກສໍາລັບການນໍາໃຊ້ອິນເຕີເນັດທີ່ປອດໄພ, ແນະນໍາໃຫ້ຊອກຫາຊື່ລູກຂອງທ່ານໃນອິນເຕີເນັດເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງຫຼືບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ຫລືວ່າລູກຂອງທ່ານບໍ່ໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບເນື້ອຫາທີ່ຮຸນແຮງ.

ຖ້າຫາກວ່າພຶດຕິກໍາການຂົ່ມເຫັງ, ການຂົ່ມເຫັງຫຼືການໃຊ້ຄວາມບໍ່ຖືກຕ້ອງຖືກກໍານົດ, ໃຫ້ແຈ້ງກ່ຽວກັບເວັບໄຊທ໌ຫລືການບໍລິຫານຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກໃນທັນທີເພື່ອເບິ່ງວ່າພວກເຂົາສາມາດຊ່ວຍເປີດການສືບສວນກ່ຽວກັບເຫດການໃດ. ຕິດຕໍ່ກັບຕໍາຫຼວດຖ້າລູກຂອງທ່ານຖືກຕິດຕໍ່ຫຼືຂົ່ມເຫັງໂດຍຜູ້ໃຫຍ່, ຖ້າມີການຂົ່ມຂູ່ໃດຕໍ່ລູກຂອງທ່ານ, ຫຼືຖ້າຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຢຸດການຂົ່ມເຫັງໄດ້ລົ້ມເຫລວ.

ແຈ້ງການໂຮງຮຽນຂອງລູກທ່ານກ່ຽວກັບການຂົ່ມເຫັງສາມາດມີຜົນໃນເວລາທີ່ການຂົ່ມເຫັງສາມາດຖືກກໍານົດ.

ຖ້າທ່ານສັງເກດເຫັນອາການຂອງການຊຶມເສົ້າໃນເດັກຂອງທ່ານ, ໃຫ້ປຶກສາແພດຫມໍລາວ. ທ່ານຫມໍສາມາດກໍານົດວ່າລູກຂອງທ່ານມີຊຶມເສົ້າແລະແນະນໍາໃຫ້ການປິ່ນປົວທີ່ເຫມາະສົມ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:

_{Cyberbullying. American Academy of Pediatrics Accessed: July 14,2010 http: // wwwhealthychildrenorg / English / family-life / Media / Pages / Cyberbullyingaspx}

_{Glew, GM, Fan, MY, Katon, W. , Rivara, FP, Kernic, MA "ການຂົ່ມເຫັງ, ການປັບຕົວຈິດຕະວິທະຍາແລະການປະຕິບັດດ້ານວິຊາການໃນໂຮງຮຽນປະຖົມ." Archives of Pediatrics & Adolescent Medicine 2005,1026-1032.}

_{Michele L. Ybarra, MPH, Ph.D. , Marie Diener-West, Ph.D. , ແລະ Philip J. Leaf, Ph.D. "ການກວດສອບຄວາມສັບສົນໃນການຂົ່ມເຫັງທາງອິນເຕີເນັດແລະການຂົ່ມເຫັງຂອງໂຮງຮຽນ: ຜົນກະທົບຕໍ່ການແຊກແຊງຂອງໂຮງຮຽນ." Journal of Adolescent Health 2007, 41: S42-S50.}

_{Nancy E. Willard. "Cyberbully ແລະ Cyberthreats: ການຕອບສະຫນອງຕໍ່ການທ້າທາຍຂອງການຂົ່ມຂູ່ທາງສັງຄົມອອນລາຍ, ໄພຄຸກຄາມແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ສະບັບທີສອງ." Research Press 2007}

_{WiredKidscom WiredKids, Inc.}