ກຸ່ມທົດລອງໃນການທົດລອງທາງຈິດວິທະຍາ

ໃນການທົດລອງທາງຈິດວິທະຍາ, ກຸ່ມທົດລອງ (ຫຼືສະພາບການທົດລອງ) ຫມາຍເຖິງກຸ່ມຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ໄດ້ຮັບການ ປ່ຽນແປງກັບຕົວແປອິສະລະ . ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຮັບຫຼືໄດ້ຮັບການປ່ຽນແປງກັບການປ່ຽນແປງການປິ່ນປົວ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂໍ້ມູນທີ່ເກັບກໍາແມ່ນເມື່ອທຽບກັບຂໍ້ມູນຈາກ ກຸ່ມຄວບຄຸມ , ເຊິ່ງບໍ່ໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວທົດລອງ.

ໂດຍເຮັດແນວນີ້, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດເບິ່ງວ່າຕົວແປອິສະລະມີຜົນກະທົບໃດຕໍ່ກັບພຶດຕິກໍາຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ.

ເບິ່ງໃກ້ກັບກຸ່ມທົດລອງ

ຈິນຕະນາການວ່າທ່ານຕ້ອງການທົດລອງເພື່ອກໍານົດວ່າການຟັງດົນຕີໃນຂະນະທີ່ເຮັດວຽກອອກມາສາມາດເຮັດໃຫ້ການສູນເສຍນ້ໍາຫນັກຫຼາຍຂຶ້ນ. ຫຼັງຈາກທີ່ໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມກຸ່ມກຸ່ມຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ທ່ານໄດ້ມອບຫມາຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເປັນຫນຶ່ງໃນສາມກຸ່ມ. ກຸ່ມຫນຶ່ງໄດ້ຮັບຟັງດົນຕີໃນຂະນະທີ່ອອກກໍາລັງກາຍ, ກຸ່ມຫນຶ່ງຟັງເພງຜ່ອນຄາຍ, ແລະກຸ່ມທີສາມຟັງເພງບໍ່ມີຫຍັງເລີຍ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງຫມົດກໍານົດເວລາດຽວກັນແລະຈໍານວນວັນດຽວກັນໃນແຕ່ລະອາທິດ.

ໃນການທົດລອງນີ້, ກຸ່ມຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຟັງເພງບໍ່ມີໃນຂະນະທີ່ເຮັດວຽກແມ່ນກຸ່ມຄວບຄຸມ. ພວກເຂົາເຈົ້າເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນທີ່ຈະປຽບທຽບການປະຕິບັດງານຂອງສອງກຸ່ມ. ອີກສອງກຸ່ມໃນການທົດລອງແມ່ນກຸ່ມທົດລອງ. ພວກເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບລະດັບບາງສ່ວນຂອງຕົວປ່ຽນແປງເອກະລາດ, ເຊິ່ງໃນກໍລະນີນີ້ແມ່ນການຟັງດົນຕີໃນຂະນະທີ່ເຮັດວຽກອອກ.

ໃນການທົດລອງນີ້, ທ່ານພົບວ່າຜູ້ທີ່ເຂົ້າໃຈດົນຕີທີ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກມີປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນການສູນເສຍນ້ໍາຫນັກທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນຍ້ອນຜູ້ທີ່ຟັງເພງປະເພດນີ້ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງຫຼາຍກ່ວາໃນສອງກຸ່ມ. ໂດຍການປຽບທຽບຜົນໄດ້ຮັບຈາກກຸ່ມທົດລອງຂອງທ່ານກັບຜົນໄດ້ຮັບຂອງກຸ່ມຄວບຄຸມ, ທ່ານສາມາດເບິ່ງເຫັນຜົນກະທົບຂອງຕົວປ່ຽນແປງທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ບາງສິ່ງທີ່ຕ້ອງຮູ້

ເພື່ອກໍານົດຜົນກະທົບຂອງຕົວປ່ຽນແປງທີ່ເປັນເອກະລາດ, ມັນມີຄວາມຈໍາເປັນຕ້ອງມີເງື່ອນໄຂການປິ່ນປົວຢ່າງຫນ້ອຍສອງຢ່າງ. ນີ້ມັກຈະໃຊ້ການໃຊ້ກຸ່ມຄວບຄຸມທີ່ບໍ່ໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວຕໍ່ກຸ່ມທົດລອງທີ່ໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍັງມີຈໍານວນກຸ່ມທົດລອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໃນການທົດລອງດຽວກັນ.

ດັ່ງນັ້ນນັກວິໄຈກໍານົດຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນກຸ່ມຄວບຄຸມແລະຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນກຸ່ມທົດລອງແນວໃດ? ໃນສະຖານະການທີ່ເຫມາະສົມ, ນັກຄົ້ນຄວ້າຈະນໍາໃຊ້ການມອບຫມາຍແບບສຸ່ມໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນກຸ່ມ. ໃນການມອບຫມາຍແບບສຸ່ມ, ແຕ່ລະບຸກຄົນຈະຢືນການສັກເທົ່າກັນທີ່ຖືກມອບໃຫ້ກຸ່ມໃດຫນຶ່ງ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດໄດ້ຮັບການມອບຫມາຍແບບສຸ່ມໂດຍໃຊ້ວິທີການເຊັ່ນການຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫລືຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນຫຼີ້ນ. ໂດຍການນໍາໃຊ້ການມອບຫມາຍແບບສຸ່ມ, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າກຸ່ມບໍ່ໄດ້ຖືກຈັດຂື້ນຢ່າງຍຸຕິທໍາກັບຜູ້ທີ່ແບ່ງປັນຄຸນລັກສະນະທີ່ອາດຈະເຮັດໃຫ້ຜົນເສຍຫາຍບໍ່ຖືກຕ້ອງ.

A Word From

ປະສົບການມີບົດບາດສໍາຄັນໃນຂະບວນການຄົ້ນຄວ້າແລະອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຈິດວິທະຍາສາມາດສືບສວນກ່ຽວກັບຜົນກະທົບແລະຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຕົວແປຕ່າງໆ. ມີກຸ່ມທົດລອງຫນຶ່ງຫຼືຫຼາຍຄົນອະນຸຍາດໃຫ້ນັກຄົ້ນຄວ້າປ່ຽນແປງລະດັບຕ່າງໆຂອງຕົວແປທົດລອງ (ຫຼືຕົວແປ) ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນປຽບທຽບຜົນກະທົບຂອງການປ່ຽນແປງເຫຼົ່ານີ້ຕໍ່ກັບກຸ່ມຄວບຄຸມ.

ເປົ້າຫມາຍຂອງການຈັດການທົດລອງນີ້ແມ່ນເພື່ອໃຫ້ມີຄວາມເຂົ້າໃຈດີຂຶ້ນກ່ຽວກັບປັດໃຈທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ອາດມີຜົນກະທົບຕໍ່ວິທີຄິດ, ຮູ້ສຶກແລະປະຕິບັດຂອງຄົນ.

_{ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:}

_{Myers, A. & Hansen, C. ຈິດໃຈທົດລອງ. Belmont, CA: Cengage Learning; 2012}

_{Robbins, PR Understanding psychology Portland, Maine: Walch Publishers 2003}