ຊີວະສາດຂອງຈິດຕະສາດສັງຄົມ Erich Fromm

Fromm ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກສໍາລັບການທ້າທາຍທິດສະດີຂອງ Sigmund Freud.

Erich Fromm ເປັນນັກຈິດຕະສາດທາງສັງຄົມແລະ psychoanalyst ຂອງເຍີລະມະນີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບໂຮງຮຽນ Frankfurt ຂອງທິດສະດີທີ່ສໍາຄັນ. ລາວໄດ້ເປັນທີ່ຮູ້ຈັກສໍາລັບການພັດທະນາແນວຄິດວ່າສິດເສລີພາບເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທໍາມະຊາດຂອງມະນຸດແລະສໍາລັບການທ້າທາຍທິດສະດີຂອງ Sigmund Freud.

Fromm ເປັນເດັກນ້ອຍທີ່ເກີດມາຈາກພໍ່ແມ່ຍິວຂອງຊາວຢິວທີ່ຕັ້ງຢູ່ Frankfurt ໃນວັນທີ 23 ມີນາ 1900.

ຕໍ່ມາລາວຈະອະທິບາຍເຖິງຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງລາວໃນໄວເດັກ. ໃນອາຍຸ 14 ປີ, Fromm ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກການເລີ່ມຕົ້ນຂອງສົງຄາມໂລກຄັ້ງທີ 1 ແລະໄດ້ພັດທະນາຄວາມສົນໃຈທີ່ເຂັ້ມແຂງໃນ ພຶດຕິກໍາຂອງກຸ່ມ . ລາວໄດ້ເລີ່ມຊອກຫາຄໍາຕອບຂອງລາວໃນຫນັງສືຂອງນັກຄິດຕະຈັກລວມທັງ Sigmund Freud ແລະ Karl Marx.

ເພິ່ນໄດ້ໄປສຶກສາສັງຄົມສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Heidelberg, ໄດ້ຮັບປະລິນຍາເອກໃນປີ 1922 ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງ Alfred Weber. ໃນປີ 1924, ເພິ່ນໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນສຶກສາ ວິທະຍາສາດວິທະຍາສາດ ຢູ່ວິທະຍາໄລ Frankfurt ກ່ອນທີ່ຈະຍ້າຍໄປຢູ່ສະຖາບັນ ວິທະຍາສາດຈິດວິ ທະຍາໄລເບີລິນ. ໃນປີ 1926, ລາວໄດ້ແຕ່ງງານກັບ Freida Reichmann, ແມ່ຍິງສິບປີທີ່ເປັນຜູ້ອາວຸໂສຂອງລາວທີ່ເຄີຍເປັນນັກວິທະຍາສາດຂອງຕົວເອງ Fromm. ການແຕ່ງງານໄດ້ຖືກທໍາລາຍຫຼັງຈາກສີ່ປີແລ້ວ.

Fromm's Career

ຕະຫຼອດຊີວິດ, Fromm ໄດ້ຮັກສາການເຮັດວຽກທີ່ມີວຽກເຮັດງານທໍາທີ່ປະກອບມີຕໍາແຫນ່ງການສິດສອນຈໍານວນຫລາຍນອກເຫນືອຈາກການເຜີຍແຜ່ຫນັງສືຈໍານວນຫນຶ່ງແລະດໍາເນີນການປະຕິບັດດ້ານການທາງດ້ານການແພດຂອງຕົນເອງ.

Fromm ຊ່ວຍຄົ້ນພົບ Frankfurt Psychoanalytic ສະຖາບັນ, ບ່ອນທີ່ທ່ານໄດ້ສອນຈາກ 1929 ກັບ 1932. ຫຼັງຈາກທີ່ນາຊີໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນໃນການພະລັງງານ, ສະຖາບັນໄດ້ຖືກຍ້າຍໄປປະເທດເຈນີວາ, ສະວິດເຊີແລນແລະຕໍ່ມາ Columbia ວິທະຍາໄລໃນນິວຢອກ.

ຫຼັງຈາກຍ້າຍໄປສະຫະລັດອາເມລິກາ, Fromm ໄດ້ສອນຢູ່ບາງໂຮງຮຽນລວມທັງໂຮງຮຽນໃຫມ່ສໍາລັບການຄົ້ນຄວ້າທາງດ້ານສັງຄົມ, Columbia ແລະ Yale.

ການວິພາກວິຈານຂອງລາວກ່ຽວກັບທິດສະດີຂອງ Sigmund Freud ເລີ່ມເຮັດໃຫ້ລາວມີໂອກາດກັບນັກວິທະຍາສາດອື່ນໆແລະໃນປີ 1944 ສະຖາບັນ Psychoanalytic ນິວຢອກປະຕິເສດພຣະອົງຈາກການເບິ່ງແຍງນັກຮຽນ.

Fromm remarried ໃນ 1944, ໄດ້ກາຍເປັນພົນລະເມືອງສະຫະລັດແລະຍ້າຍໄປເມັກຊິໂກໃນຄວາມຫວັງຂອງການຫຼຸດຜ່ອນຄວາມເຈັບປ່ວຍຂອງພອນລະຢາທີສອງຂອງລາວ. ລາວໄດ້ເລີ່ມສອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດເມັກຊິໂກໃນປີ 1949 ແລະສືບຕໍ່ເຮັດວຽກຢູ່ບ່ອນນັ້ນຈົນກວ່າລາວຈົບລົງໃນປີ 1965. ຫຼັງຈາກຕາຍຂອງພັນລະຍາຂອງລາວໃນປີ 1952 Fromm ສ້າງຕັ້ງສະຖາບັນ Psychoanalysis ເມັກຊິໂກແລະສືບຕໍ່ເປັນຜູ້ອໍານວຍການຈົນຮອດ 1976. ໃນປີ 1953 ແລະສືບຕໍ່ສອນໃນເມັກຊິໂກ. ລາວຍັງໄດ້ສອນຢູ່ໂຮງຮຽນອື່ນໆເຊິ່ງລວມທັງມະຫາວິທະຍາໄລລັດ Michigan ແລະມະຫາວິທະຍາໄລນິວຢອກ.

Fromm ຍ້າຍຈາກ Mexico City ໄປ Muralto, ສະວິດເຊີແລນໃນປີ 1974, ບ່ອນທີ່ທ່ານອາໄສຢູ່ຈົນກ່ວາລາວເສຍຊີວິດໃນປີ 1980.

ການປະກອບສ່ວນໃຫ້ Psychology

ໃນມື້ນີ້, Erich Fromm ໄດ້ຖືກຖືວ່າເປັນຫນຶ່ງໃນນັກວິທະຍາສາດທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງສະຕະວັດທີ 20. ໃນຂະນະທີ່ Freud ມີອິດທິພົນຕົ້ນຕໍ່ເຂົາ, Fromm ກາຍເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງກຸ່ມທີ່ເອີ້ນວ່າ Neo-Freudians ເຊິ່ງລວມທັງ Karen Horney ແລະ Carl Jung . Fromm ເປັນສິ່ງສໍາຄັນຫຼາຍໆຄໍາຄິດເຫັນຂອງ Freud ລວມທັງ ສະລັບສັບຊ້ອນ Oedipus , ອະນາຄົດ ຂອງຊີວິດແລະຄວາມຕາຍ ແລະທິດສະດີ libido.

Fromm ເຊື່ອວ່າສັງຄົມແລະວັດທະນະທໍາຍັງມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການພັດທະນາມະນຸດແຕ່ລະຄົນ.

"ວຽກງານຕົ້ນຕໍຂອງຜູ້ຊາຍໃນຊີວິດແມ່ນເພື່ອໃຫ້ຕົນເອງກາຍເປັນສິ່ງທີ່ລາວອາດຈະເປັນ. ຜະລິດຕະພັນທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດຂອງຄວາມພະຍາຍາມຂອງລາວແມ່ນຂອງຕົນເອງ." - ຊາຍສໍາລັບຕົວເອງ , 1947.

Fromm ຍັງມີອິດທິພົນທີ່ສໍາຄັນຕໍ່ ຈິດໃຈທາງດ້ານມະນຸດ . ລາວເຊື່ອວ່າຊີວິດແມ່ນຂັດແຍ້ງນັບຕັ້ງແຕ່ມະນຸດເປັນສ່ວນຫນຶ່ງຂອງທໍາມະຊາດແລະແຍກອອກຈາກມັນ. ຈາກຄວາມຂັດແຍ້ງນີ້ເກີດຄວາມຕ້ອງການພື້ນຖານລວມທັງການກ່ຽວຂ້ອງ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ຮາກຖານ, ຄວາມເປັນເອກະລັກແລະຮູບແບບຂອງການວາງແຜນ, ອີງຕາມ Fromm.

ຈາກການເຮັດວຽກຂອງຕົນເອງ, Fromm ຈະອະທິບາຍວ່າ "ຂ້ອຍຕ້ອງການເຂົ້າໃຈກົດຫມາຍທີ່ປົກຄອງຊີວິດຂອງຜູ້ຊາຍສ່ວນບຸກຄົນແລະກົດຫມາຍຂອງສັງຄົມ - ຜູ້ຊາຍທີ່ມີຢູ່ໃນສັງຄົມຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພະຍາຍາມເບິ່ງຄວາມຈິງທີ່ຢູ່ໃນຄວາມຄິດຂອງ Freud ຕໍ່ກັບຂໍ້ສົມມຸດເຫຼົ່ານັ້ນທີ່ຕ້ອງການການແກ້ໄຂ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພະຍາຍາມເຮັດແນວທາງດຽວກັນກັບທິດສະດີຂອງ Marx ແລະສຸດທ້າຍຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພະຍາຍາມເຂົ້າຫາການສັງເຄາະເຊິ່ງປະຕິບັດຕາມຄວາມເຂົ້າໃຈແລະຄວາມສໍາຄັນຂອງນັກຄິດ. "

ສິ່ງພິມທີ່ເລືອກ

ອ້າງອິງ

Fromm, E. (1947) Man For Himself. ການສອບຖາມກ່ຽວກັບຈິດໃຈຂອງຈັນຍາບັນ. Greenwich, Conn .: Fawcett Premier

Fromm, E (1962) ນອກເຫນືອຈາກສາຍພົວພັນຂອງການຫຼອກລວງ: ການປະເຊີນຫນ້າກັບຂ້າພະເຈົ້າກັບ Marx ແລະ Freud. ນິວຢອກ: Simon ແລະ Schuster.

Funk, R. (1999) Erich Fromm's Life and Work, erichfromm.org, http://www.erichfromm.de/english/life/life_bio2.html

Smith, MK (2002) 'Erich Fromm: alienation, being and education' encyclopedia of education informal, http: // wwwinfed.org/thinkers/frommhtm