ແນວຄວາມຄິດສໍາລັບການທົດລອງ, ເອກະສານ, ແລະໂຄງການອື່ນໆ
ທ່ານກໍາລັງຊອກຫາຫົວຂໍ້ສໍາລັບເຈ້ຍທາງຈິດໃຈ, ທົດລອງຫຼືໂຄງການຍຸດຕິທໍາວິທະຍາສາດ? ຈິດຕະສາດການພັດທະນາ ແມ່ນເປັນເຂດທີ່ຫນ້າສົນໃຈແລະຫນຶ່ງໃນຫົວຂໍ້ທີ່ມີຄວາມນິຍົມຫຼາຍທີ່ສຸດໃນຈິດໃຈ. ມັນຍັງສາມາດເປັນຫົວຂໍ້ກວ້າງຂວາງທີ່ສາມາດປະກອບມີສິ່ງໃດແດ່ຈາກການພັດທະນາກ່ອນການເກີດລູກກັບສຸຂະພາບໃນລະຫວ່າງຂັ້ນຕອນສຸດທ້າຍຂອງຊີວິດ.
ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ຫົວຂໍ້ທີ່ແຕກຕ່າງກັນບໍ່ຫຼາຍປານໃດທີ່ອາດຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານດົນໃຈ.
ຈືຂໍ້ມູນການ, ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ແນວຄວາມຄິດທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານເລີ່ມຕົ້ນ. ທ່ານອາດຈະເລືອກທີ່ຈະຄົ້ນຫາຫນຶ່ງໃນເຂດເຫຼົ່ານີ້ຫຼືທ່ານອາດຈະຄິດກ່ຽວກັບຄໍາຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງທີ່ທ່ານສົນໃຈ.
ຫົວຂໍ້ຈິດຕະສາດການພັດທະນາຈໍານວນຫນ້ອຍ
- ການສອນເດັກນ້ອຍເຂົ້າສູ່ພາສາຊ່ວຍເຫຼືອຫຼືກີດກັ້ນການຮຽນຮູ້ພາສາໄດ້ບໍ?
- ຄໍເຕົ້າໄຂ່ທີ່ພໍ່ແມ່ ເຮັດແນວໃດເຮັດໃຫ້ຜົນກະທົບທາງດ້ານຮ່າງກາຍຂອງເດັກມີຜົນກະທົບ? ເດັກນ້ອຍແມ່ນພໍ່ແມ່ທີ່ໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງໂດຍພໍ່ແມ່ຜູ້ທີ່ມີສິດໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຫຼື ບໍ່ມີການຕັດສິນໃຈທີ່ມີ ການເຄື່ອນໄຫວຫນ້ອຍກ່ວາຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການແຕ່ງຕັ້ງໂດຍພໍ່ແມ່ທີ່ມີສິດອໍານາດຫຼື ຜູ້ອໍານວຍການ ?
- ນັກຮຽນທີ່ຟັງເພງໃນຂະນະທີ່ການສຶກສາປະຕິບັດດີກ່ວາຫຼືຮ້າຍແຮງກວ່າເກົ່າໃນການສອບເສັງ?
- ການຂົ່ມເຫັງຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນກະທົບຂອງນັກຮຽນແນວໃດ? ນັກຮຽນທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງມັກຈະມີຄະແນນທີ່ຮ້າຍແຮງກວ່າຫມູ່ທີ່ບໍ່ແມ່ນຄົນທີ່ຖືກຂົ່ມເຫັງ?
- ການຫຸ້ມຫໍ່ອາຫານທີ່ມີທາດອາຫານໃນວິທີທີ່ຫນ້າສົນໃຈສາມາດຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດເລືອກອາຫານທີ່ມີສຸຂະພາບດີໄດ້ບໍ?
- ເດັກນ້ອຍທີ່ກິນ ອາຫານເຊົ້າ ເຮັດວຽກດີກ່ວາຢູ່ໃນໂຮງຮຽນກ່ວາຜູ້ທີ່ບໍ່ກິນອາຫານເຊົ້າບໍ?
- ການເສີມສ້າງແບບໃດທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຈະເຮັດວຽກບ້ານຂອງຕົນ: ລາງວັນທີ່ແທ້ຈິງ (ເຊັ່ນ: ເຂົ້າຫນົມອົມ) ຫຼືການເສີມສ້າງທາງສັງຄົມ (ເຊັ່ນ: ການສະເຫນີຂາຍໃນເວລາເຮັດວຽກບ້ານ)
- ຄໍາສັ່ງເກີດແມ່ນມີຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດແນວໃດ? ຜູ້ທໍາອິດທີ່ເກີດມີຫນ້ອຍທີ່ຈະ procrastinate? ລູກຫຼ້າສຸດແມ່ນຈະເຮັດວຽກອອກໄປຈົນຮອດນາທີສຸດທ້າຍບໍ?
- ຜູ້ເຖົ້າຜູ້ສູງອາຍຸຜູ້ທີ່ມີອັດຕາສູງໃນ ຕົນເອງສາມາດ ມີຄວາມຊົງຈໍາທີ່ດີກ່ວາຜູ້ທີ່ມີປະສິດທິພາບຕົນເອງຫນ້ອຍບໍ?
- ຄໍາອະທິບາຍກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງຄົນອື່ນຈະປ່ຽນແປງເມື່ອພວກເຮົາອາຍຸໄດ້ແນວໃດ? ຜູ້ໃຫຍ່ໄວຫນຸ່ມມັກຈະຕໍານິຕິຕຽນປັດໄຈພາຍໃນສໍາລັບກິດຈະກໍາແລະຜູ້ໃຫຍ່ທີ່ມີອາຍຸສູງກວ່າອາດຈະຕໍານິຕິຕຽນຕົວແປຕ່າງປະເທດ?
- ເຮັດເກມທາງດ້ານຈິດໃຈເຊັ່ນຊອກຫາຄໍາ, Sudoku, ແລະຄໍາວ່າໂຍບາຍຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຜູ້ສູງອາຍຸຮັກສາຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ຖືກຕ້ອງ?
- ກໍານົດຂອບເຂດຈໍາກັດຂອງການປ່ຽນແປງ ຄວາມຊົງຈໍາໃນໄລຍະສັ້ນ ທີ່ພວກເຮົາມີອາຍຸ? ການຈໍາກັດຄວາມຊົງຈໍາໃນໄລຍະສັ້ນແມ່ນແນວໃດເມື່ອທຽບກັບອາຍຸ, 15, 25, 45 ແລະ 65?
ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລືອກຫົວຂໍ້ Psychology ການພັດທະນາ
ກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນການເຮັດວຽກໃນເຈ້ຍ, ທົດລອງຫຼືໂຄງການວິທະຍາສາດ, ສິ່ງທໍາອິດທີ່ທ່ານຕ້ອງເຮັດຄືເຂົ້າໃຈກົດລະບຽບຂອງທ່ານທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ສໍາລັບການແຕ່ງຕັ້ງ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າກວດເບິ່ງຄໍາແນະນໍາຢ່າງເປັນທາງການທີ່ໄດ້ຮັບຈາກຄູຂອງທ່ານ. ຖ້າທ່ານບໍ່ແນ່ໃຈກ່ຽວກັບຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານີ້, ໃຫ້ຖາມຄູສອນຂອງທ່ານຖ້າມີຂໍ້ກໍານົດສະເພາະໃດຫນຶ່ງກ່ອນທີ່ທ່ານຈະເລີ່ມຕົ້ນໃນການຄົ້ນຄວ້າຂອງທ່ານ.
ຖ້າທ່ານຈະປະຕິບັດຕົວຈິງ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງນໍາສະເຫນີຄວາມຄິດຂອງທ່ານໃຫ້ກັບຄູສອນຂອງທ່ານເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດກ່ອນທີ່ຈະກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າ. ໃນບາງກໍລະນີ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງນໍາສະເຫນີແຜນການຂອງທ່ານໃຫ້ຄະນະກໍາມະການທົບທວນສະຖາບັນຂອງໂຮງຮຽນຂອງທ່ານ.
ການຄົ້ນຄວ້າວິໄຈທາງຈິດວິທະຍາຂອງທ່ານພັດທະນາ
ຫຼັງຈາກທີ່ທ່ານໄດ້ກ້າວໄປຂ້າງຫນ້າດ້ວຍຫົວຂໍ້ທີ່ທ່ານເລືອກ, ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປກໍ່ຄືການເຮັດບາງວິໄຈພື້ນຖານ. ຂັ້ນຕອນນີ້ແມ່ນສໍາຄັນ! ຖ້າທ່ານກໍາລັງຂຽນເອກະສານ, ຂໍ້ມູນທີ່ທ່ານຊອກພົບຈະເຮັດໃຫ້ການທົບທວນວັນນະຄະດີຂອງທ່ານ. ຖ້າທ່ານປະຕິບັດການທົດລອງ, ມັນຈະສະຫນອງຂໍ້ມູນພື້ນຖານສໍາລັບການນໍາສະເຫນີ ບົດລາຍງານຫ້ອງທົດລອງ ຂອງທ່ານ. ສໍາລັບໂຄງການວິທະຍາສາດທາງຈິດວິທະຍາ, ການຄົ້ນຄວ້ານີ້ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານໃນການນໍາສະເຫນີຂອງທ່ານແລະສາມາດຊ່ວຍທ່ານຕັດສິນໃຈວ່າວິທີທີ່ດີທີ່ສຸດຈະທົດລອງທົດລອງຂອງທ່ານເອງ.
ສໍາລັບຂໍ້ມູນເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບການສໍາເລັດການເຈ້ຍຫຼືໂຄງການຂອງທ່ານ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າກວດເບິ່ງການເຊື່ອມຕໍ່ແລະຊັບພະຍາກອນຂ້າງລຸ່ມນີ້: