ດໍາເນີນການທົດລອງເພື່ອທົດສອບອິດທິພົນຂອງອາຫານເຊົ້າ
ຮ່າງກາຍຂອງການຄົ້ນຄວ້າຂະຫນາດໃຫຍ່ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການພົວພັນລະຫວ່າງການກິນອາຫານເຊົ້າແລະການປະຕິບັດໃນທາງບວກໃນໂຮງຮຽນ. ອີງຕາມການສຶກສາຫຼ້າສຸດກ່ຽວກັບເດັກນ້ອຍແລະອາຫານເຊົ້າອາຫານເຊົ້າຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດແລະພຶດຕິກໍາຂອງໂຮງຮຽນ, ການກິນອາຫານເຊົ້າທຸກໆມື້ແມ່ນ "ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຜົນປະໂຫຍດຂອງໂຮງຮຽນທີ່ດີຂຶ້ນ". ແລະການຄົ້ນຄວ້າບາງຢ່າງເບິ່ງຄືວ່າແນະນໍາວ່າຄຸນນະພາບຂອງອາຫານເຊົ້າ, ເຊິ່ງແມ່ນຫນຶ່ງໃນບັນດາກຸ່ມອາຫານທີ່ມີຜົນກະທົບທາງບວກ.
ດໍາເນີນການທົດລອງທາງຈິດໃຈຂອງທ່ານເອງໂດຍການກວດສອບຜົນກະທົບທີ່ອາຫານເຊົ້າມີໃນການປະຕິບັດດ້ານວິຊາການຫຼືພຶດຕິກໍາຂອງໂຮງຮຽນ.
ຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ເປັນໄປໄດ້
ຂັ້ນຕອນທໍາອິດໃນການພັດທະນາໂຄງການຂອງທ່ານແມ່ນເພື່ອສ້າງຄໍາຖາມການຄົ້ນຄວ້າທີ່ສາມາດນໍາໃຊ້ເພື່ອສ້າງຄວາມຄິດເຫັນທີ່ສາມາດທົດສອບໄດ້. ນີ້ແມ່ນຄໍາຖາມບາງຢ່າງທີ່ຕ້ອງພິຈາລະນາ:
- ນັກສຶກສາທີ່ກິນອາຫານເຊົ້າຈະເຮັດໄດ້ດີກ່ວາໃນການສອບເສັງຄະນິດສາດກ່ວານັກຮຽນທີ່ບໍ່ໄດ້ກິນອາຫານໃນຕອນເຊົ້າ?
- ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ກິນອາຫານເຊົ້າກ່ອນໂຮງຮຽນມີເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກໃນການເຮັດວຽກຢູ່ບໍ?
- ເນື້ອໃນຂອງອາຫານມີຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນງານຂອງໂຮງຮຽນບໍ? ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ, ການກິນອາຫານປາດປາດມີຜົນປະໂຫຍດດຽວກັນກັບການກິນເຂົ້າໂຖເຂົ້າໂອດໄດ້ບໍ?
- ການກິນອາຫານເຊົ້າມີຜົນກະທົບແນວໃດກ່ຽວກັບການທົດສອບຄໍາສັບ?
- ກິນອາຫານເຊົ້າໃຫ້ໂຮງຮຽນກິນຜົນຜະລິດທີ່ແຕກຕ່າງກັນກ່ວາກິນອາຫານເຊົ້າກຽມຢູ່ເຮືອນ?
ພັດທະນາສົມມຸດຕິຖານ
ຫຼັງຈາກທ່ານໄດ້ເລືອກຄໍາຖາມຄົ້ນຄວ້າທີ່ທ່ານຕ້ອງການສືບສວນ, ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປກໍ່ຄືການສ້າງຄວາມ ຄິດເຫັນ .
ສົມມຸດຕິຖານຂອງທ່ານແມ່ນການຄາດເດົາການສຶກສາກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ທ່ານ ຄາດຫວັງວ່າ ຈະເກີດຂື້ນ. ຕົວຢ່າງ, ສົມມຸດຕິຖານຂອງທ່ານອາດເປັນສິ່ງຫນຶ່ງຕໍ່ໄປນີ້:
- ນັກຮຽນທີ່ກິນອາຫານເຊົ້າຈະເຮັດການທົດສອບຄະນິດສາດທີ່ດີກວ່ານັກຮຽນທີ່ບໍ່ກິນອາຫານເຊົ້າ.
- ນັກຮຽນທີ່ບໍ່ກິນອາຫານເຊົ້າຈະໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າວຽກງານທີ່ບໍ່ແມ່ນນັກຮຽນທີ່ກິນອາຫານເຊົ້າ.
- ນັກຮຽນທີ່ກິນອາຫານເຊົ້າທີ່ມີທາດບໍາລຸງຈະດີກວ່າໃນການທົດສອບທາງວິຊາການກ່ວານັກຮຽນທີ່ກິນອາຫານທີ່ບໍ່ມີສຸຂະພາບສໍາລັບອາຫານເຊົ້າ.
ເລືອກຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ພັດທະນາອຸປະກອນການສຶກສາ, ແລະກໍານົດຕົວແປສໍາຄັນຂອງທ່ານ
ສົນທະນາກັບຜູ້ສອນຂອງທ່ານກ່ຽວກັບການຊອກຫາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ເປັນໄປໄດ້ສໍາລັບການທົດລອງຂອງທ່ານ. ໃນບາງກໍລະນີ, ນັກຮຽນອື່ນໃນຊັ້ນຮຽນຂອງທ່ານອາດຈະປະຕິບັດເປັນຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ, ຫຼືທ່ານອາດຈະຕ້ອງການໂຄສະນາການຊອກຫາວິຊາຕ່າງໆ. ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກຄູອາຈານຂອງທ່ານກ່ອນທີ່ຈະກ້າວຕໍ່ໄປອີກ.
ເມື່ອທ່ານມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມບາງ, ກໍ່ສ້າງອຸປະກອນທີ່ທ່ານຈະນໍາໃຊ້ໃນການສຶກສາຂອງທ່ານ. ຕົວຢ່າງ, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງສ້າງການສໍາຫຼວດເພື່ອຖາມນັກຮຽນກ່ຽວກັບນິສັຍການກິນອາຫານຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືຄໍາຕອບເພື່ອສອບຖາມນັກຮຽນກ່ຽວກັບການປະຕິບັດດ້ານວິຊາການ.
ສຸດທ້າຍ, ກໍານົດຕົວແປທີ່ສໍາຄັນໃນການທົດລອງຂອງທ່ານ. ຕົວແປເຫຼົ່ານີ້ຈະແຕກຕ່າງກັນໄປຕາມທິດສະດີທີ່ທ່ານເລືອກທີ່ຈະສືບສວນ. ຕົວຢ່າງ, ຕົວແປອິສະລະ ຂອງທ່ານອາດຈະເປັນ "ການບໍລິໂພກອາຫານເຊົ້າ" ແລະ ຕົວແປທີ່ຂຶ້ນກັບ ທ່ານອາດຈະເປັນ "ການປະຕິບັດໃນການສອບເສັງຄະນິດສາດ".
ເກັບກໍາຂໍ້ມູນ, ວິເຄາະແລະລາຍງານກ່ຽວກັບຜົນໄດ້ຮັບ
ຫຼັງຈາກເກັບຂໍ້ມູນສໍາລັບການທົດລອງຂອງທ່ານ, ວິເຄາະຜົນຂອງທ່ານ. ຕົວແປອິສະລະມີຜົນກະທົບຕໍ່ຕົວແປທີ່ຂຶ້ນຢູ່ກັບບໍ? ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ສໍາຄັນແນວໃດ?
ການກະກຽມເພື່ອລາຍງານແລະນໍາສະເຫນີຜົນໄດ້ຮັບໃນລັກສະນະທີ່ແນະນໍາໂດຍຜູ້ສອນຂອງທ່ານ, ເຊັ່ນວ່າ ບົດລາຍງານຫ້ອງທົດລອງ ຫລືປະເພດອື່ນໆຂອງເຈ້ຍຈິດໃຈ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Adolphus K, Lawton CL, Dye L. ຜົນກະທົບຂອງອາຫານເຊົ້າກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາແລະການປະຕິບັດດ້ານວິຊາການໃນເດັກແລະໄວລຸ້ນ. ຊາຍແດນໃນມະນຸດວິທະຍາສາດ . 2013 7: 425 doi: 103389 / fnhum201300425
> Anderson ML, Gallagher J, Ritchie ER ຄຸນນະພາບຂອງອາຫານທ່ຽງຂອງໂຮງຮຽນມີຜົນກະທົບຕໍ່ການປະຕິບັດດ້ານວິຊາການຂອງນັກຮຽນ. ສະຖາບັນ Brookings: Brown Center Chalkboard. ຈັດພີມມາເດືອນພຶດສະພາ 3, 2017.