ມີຫລາຍໆປະເພດຂອງການ ເສີມສ້າງ , ແຕ່ເມື່ອມັນກ່ຽວກັບມະນຸດ, ຫນຶ່ງໃນບັນຫາທີ່ພົບເລື້ອຍໆແມ່ນການພັດທະນາສັງຄົມທີ່ເກີດຂຶ້ນຕາມທໍາມະຊາດທີ່ພວກເຮົາພົບຢູ່ທົ່ວທຸກໆມື້. ການເສີມສ້າງທາງສັງຄົມຫມາຍເຖິງການເສີມຂະຫຍາຍເຊັ່ນ: ການຍິ້ມ, ການຍອມຮັບ, ການສັນລະເສີນ, ການຍ້ອງຍໍແລະຄວາມສົນໃຈຈາກຄົນອື່ນ. ໃນບາງກໍລະນີ, ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນປະຈຸບັນຂອງປະຊາຊົນອື່ນໆສາມາດຮັບໃຊ້ເປັນການເສີມສ້າງສັງຄົມທໍາມະຊາດ.
ການເສີມສ້າງສັງຄົມເຮັດວຽກແນວໃດ?
ໃນການສຶກສາທີ່ມີຊື່ສຽງທີ່ດໍາເນີນໃນປີ 1968, ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ເບິ່ງເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນທີ່ໃຊ້ເວລາຫນ້ອຍຮຽນ. ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການຍົກຍ້ອງແລະຄວາມສົນໃຈໃນການສຶກສາຂອງພວກເຂົາ. ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ພົບວ່າເດັກນ້ອຍໄດ້ສຶກສາເຖິງສອງເທົ່າເມື່ອໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທາງສັງຄົມຫຼາຍກ່ວາກ່ອນທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຮັບການເສີມສ້າງດັ່ງກ່າວ.
ໃນບາງກໍລະນີ, ຄວາມສົນໃຈ ນີ້ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມາຈາກແຫຼ່ງນອກ. ການເສີມຕົວຕົນເອງແມ່ນແນວຄິດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການເສີມສ້າງສັງຄົມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການໃຫ້ຕົວເອງອະນຸມັດສໍາລັບພຶດຕິກໍາຕົວເອງ. ພວກເຮົາມັກຕອບສະຫນອງຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຮົາທີ່ມີການອະນຸມັດຫຼືບໍ່ອະນຸຍາດ, ພິຈາລະນາການກະທໍາຂອງພວກເຮົາຄືກັນກັບພວກເຮົາທີ່ເປັນບຸກຄົນອື່ນ.
ເມື່ອທ່ານເຮັດສິ່ງທີ່ດີ, ທ່ານອາດຈະສັນລະເສີນຕົນເອງແລະມີຄວາມພູມໃຈໃນຄວາມສໍາເລັດຂອງທ່ານ. ຖ້າທ່ານບໍ່ດີ, ທ່ານອາດຈະປະຕິບັດຕົວເອງໃນການໂຕ້ຖຽງຫຼືໂຕ້ແຍ້ງຕົນເອງ. ໃນບາງກໍລະນີ, ທ່ານອາດຈະໄດ້ຮັບລາງວັນຕົວເອງຫຼາຍເກີນໄປໃນເວລາທີ່ທ່ານປະ ສົບຜົນສໍາເລັດ ທີ່ທ່ານໄດ້ຕັ້ງໄວ້ສໍາລັບຕົວທ່ານເອງ.
ຕົວຢ່າງ, ທ່ານອາດຈະຊື້ຕົວໃຫມ່ຂອງທ່ານຈາກຖົງ jeans ພາຍຫຼັງທີ່ທ່ານໄດ້ຮັບນ້ໍາຫນັກເປົ້າຫມາຍຂອງທ່ານຫຼືທ່ານອາດຈະແຕ່ງງານກັບອາຫານຄ່ໍາຫຼັງຈາກເຮັດໂຄງການໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.
ຄວາມສໍາຄັນຂອງການເສີມສ້າງທາງສັງຄົມ
ນັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຄົ້ນພົບວ່າການເສີມສ້າງທາງດ້ານສັງຄົມສາມາດມີບົດບາດສໍາຄັນໃນຫຼາຍຂົງເຂດເຊັ່ນ: ສຸຂະພາບ.
ອິດທິພົນຂອງປະຊາຊົນໃນເຄືອຂ່າຍສັງຄົມຂອງພວກເຮົາສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ປະເພດຂອງການເລືອກສຸຂະພາບແລະການຕັດສິນໃຈທີ່ພວກເຮົາເຮັດ. ໃນບົດຂຽນປີ 2010 ຈາກ The New York Times , ນັກຂຽນ Natasha Singer ອະທິບາຍວ່າ "ຈໍານວນການເສີມສ້າງສັງຄົມທີ່ທ່ານໃຫ້ແກ່ຄົນເພື່ອປັບປຸງນິໄສສຸຂະພາບຂອງເຂົາເຈົ້າອາດຈະມີຄວາມສໍາຄັນກວ່າຜູ້ທີ່ສົ່ງເສີມໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເຮັດເຊັ່ນນັ້ນ. ເຄືອຂ່າຍຫມູ່ເພື່ອນແລະປະເທດເພື່ອນບ້ານອາດຈະມີຄວາມສໍາຄັນຫຼາຍກ່ວາຜູ້ໂຄສະນາທີ່ມີຊື່ສຽງໃນເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກໃນການຢຸດການແຜ່ກະຈາຍຂອງໂລກຕິດຕໍ່ທາງເພດສໍາພັນໃນໄວລຸ້ນ. "
ການເສີມສ້າງສັງຄົມດັ່ງກ່າວກໍ່ສາມາດເປັນປະໂຫຍດໃນເວລາທີ່ຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະບັນລຸເປົ້າຫມາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສຸຂະພາບເຊັ່ນ: ການກາຍເປັນສະມາຊິກທາງດ້ານຮ່າງກາຍຫຼາຍຂຶ້ນ. ການເຂົ້າເຖິງການຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຫມູ່ເພື່ອນແລະການຊອກຫາຄົນທີ່ມີການອອກກໍາລັງກາຍສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ອື່ນຍືນຍົງແລະບັນລຸເປົ້າຫມາຍຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
Hall, RV, Lund, D. , & Jackson, D. (1968). ຜົນກະທົບຂອງຄວາມສົນໃຈຂອງຄູໃນພຶດຕິກໍາການສຶກສາ. Journal of Applied Behavior Analysis, 1 , 1-12.
Springer, N (2010) ສຸຂະພາບທີ່ດີກວ່າ, ມີຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອພຽງເລັກນ້ອຍຈາກຫມູ່ເພື່ອນຂອງພວກເຮົາ. The New York Times