ກ່ອນຫນ້ານັ້ນໃນປະຫວັດສາດທາງຈິດໃຈ, ການທົດລອງຫຼາຍໆຄັ້ງໄດ້ຖືກປະຕິບັດດ້ວຍການລະເມີດຢ່າງມີປະສິດທິພາບແລະມີການກະທໍາຜິດທາງດ້ານທັດສະນະທາງດ້ານຈັນຍາບັນ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນ ການທົດລອງການເຊື່ອຟັງທີ່ບໍ່ດີຂອງ Milgram ກ່ຽວກັບການຫລອກລວງຄົນຫົວໃຈຂອງມະນຸດເຂົ້າໃຈວ່າພວກເຂົາກໍາລັງສົ່ງຜົນກະທົບໄຟຟ້າທີ່ເຈັບປວດ, ອາດເປັນອັນຕະລາຍເຖິງຄົນອື່ນ.
ປະສົບການທາງຈິດໃຈເຫຼົ່ານີ້ມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການພັດທະນານະໂຍບາຍແລະກົດລະບຽບດ້ານຈັນຍາບັນທີ່ນັກຈິດຕະວິທະຍາຕ້ອງປະຕິບັດຕາມໃນມື້ນີ້. ໃນເວລາດໍາເນີນການສຶກສາຫຼືປະສົບການທີ່ພົວພັນກັບຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຂອງມະນຸດ, ນັກຈິດວິທະຍາຕ້ອງໄດ້ສົ່ງຄໍາສະເຫນີຂອງພວກເຂົາໄປຫາຄະນະກວດສອບສະຖາບັນ (IRB) ເພື່ອການອະນຸມັດ. ຄະນະກໍາມະເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານດ້ານຈັນຍາບັນແລະກົດຫມາຍ.
ລະຫັດດ້ານຈັນຍາບັນ, ເຊັ່ນວ່າການສ້າງຕັ້ງໂດຍສະມາຄົມຈິດຕະສາດອາເມລິກາ, ຖືກອອກແບບເພື່ອປົກປ້ອງຄວາມປອດໄພແລະຜົນປະໂຫຍດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງຜູ້ທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງຈິດໃຈ. ຄໍາແນະນໍາດັ່ງກ່າວຍັງປົກປ້ອງຄວາມຊື່ສັດຂອງນັກຈິດຕະສາດ, ພາກສະຫນາມຂອງຈິດໃຈຕົນເອງແລະສະຖາບັນທີ່ສະຫນັບສະຫນູນການຄົ້ນຄວ້າທາງຈິດໃຈ.
ໃນເວລາທີ່ກໍານົດທິດທາງດ້ານຈັນຍາບັນສໍາລັບການຄົ້ນຄ້ວາ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຕົກລົງເຫັນດີວ່າຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການທົດລອງຕ້ອງໄດ້ຖືກຄິດໄລ່ຕໍ່ຜົນປະໂຫຍດທີ່ມີຕໍ່ສັງຄົມທີ່ການຄົ້ນຄ້ວາອາດຈະສະຫນອງ.
ໃນຂະນະທີ່ຍັງມີການປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຄໍາແນະນໍາດ້ານຈັນຍາບັນ, ມີບາງອົງປະກອບທີ່ສໍາຄັນທີ່ຄວນຈະປະຕິບັດໃນເວລາດໍາເນີນການຄົ້ນຄວ້າປະເພດໃດຫນຶ່ງທີ່ມີວິຊາມະນຸດ.
ການມີສ່ວນຮ່ວມຕ້ອງເປັນແບບສະຫມັກໃຈ
ການຄົ້ນຄວ້າດ້ານຈັນຍາບັນທັງຫມົດຕ້ອງໄດ້ຮັບການນໍາໃຊ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທີ່ເຕັມໃຈ. ນັກສຶກສາການສຶກສາບໍ່ຄວນຮູ້ສຶກຖືກບັງຄັບ, ຂົ່ມຂູ່ຫຼືຂົ່ມເຫັງເຂົ້າຮ່ວມ.
ສິ່ງນີ້ສໍາຄັນສໍາລັບນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລຫຼືຄຸກ, ບ່ອນທີ່ນັກຮຽນແລະນັກໂທດຖືກແນະນໍາໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນການທົດລອງ.
ນັກຄົ້ນຄວ້າຕ້ອງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຂໍ້ມູນ
ການອະນຸມັດຂໍ້ມູນ ແມ່ນຂັ້ນຕອນທີ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມທັງຫມົດທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນແລະຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງຕ່າງໆ. ການປະຕິບັດຄວນຈະຖືກບັນທຶກລົງໃນຮູບແບບລາຍລັກອັກສອນ. ການຍິນຍອມທີ່ມີຂໍ້ມູນໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຮູ້ພຽງພໍກ່ຽວກັບການທົດລອງທີ່ຈະຕັດສິນໃຈກ່ຽວກັບວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການເຂົ້າຮ່ວມຫຼືບໍ່.
ແນ່ນອນ, ນີ້ສາມາດນໍາສະເຫນີບັນຫາໃນກໍລະນີທີ່ບອກໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມລາຍລະອຽດຈໍາເປັນກ່ຽວກັບການທົດລອງອາດຈະມີຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການຕອບສະຫນອງຫຼືພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຂົາໃນການສຶກສາ. ການນໍາໃຊ້ການຫຼອກລວງໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງຈິດໃຈແມ່ນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃນບາງກໍລະນີແຕ່ວ່າຖ້າການສຶກສາຈະບໍ່ສາມາດດໍາເນີນການໄດ້ໂດຍບໍ່ມີການຫລອກລວງຖ້າການຄົ້ນຄວ້າຈະໃຫ້ຄວາມຮູ້ທີ່ມີຄຸນຄ່າບາງຢ່າງແລະຖ້າວ່າຫົວຂໍ້ຕ່າງໆຈະຖືກແຈ້ງແລະແຈ້ງໃຫ້ຮູ້ກ່ຽວກັບ ຈຸດປະສົງທີ່ແທ້ຈິງຂອງການສຶກສາຫຼັງຈາກໄດ້ເກັບກໍາຂໍ້ມູນ.
ນັກຄົ້ນຄວ້າຕ້ອງຮັກສາຄວາມລັບຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ
ການຮັກສາຄວາມລັບເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງການຄົ້ນຄວ້າທາງຈິດວິທະຍາດ້ານຈັນຍາບັນ. ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນວ່າການກໍານົດຂໍ້ມູນແລະການຕອບສະຫນອງສ່ວນບຸກຄົນຈະບໍ່ຖືກແບ່ງປັນກັບຜູ້ທີ່ບໍ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນການສຶກສາ.
ໃນຂະນະທີ່ຄໍາແນະນໍາເຫຼົ່ານີ້ສະຫນອງມາດຕະຖານດ້ານຈັນຍາບັນສໍາລັບການຄົ້ນຄ້ວາ, ແຕ່ລະວິຊາແມ່ນແຕກຕ່າງກັນແລະອາດມີບັນຫາທ້າທາຍທີ່ເປັນເອກະລັກ. ເນື່ອງຈາກວ່ານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລແລະມະຫາວິທະຍາໄລສ່ວນໃຫຍ່ມີຄະນະຜູ້ບໍລິຫານມະຫາວິທະຍາໄລຫລືຄະນະກໍາມະການທົບທວນສະຖາບັນທີ່ເບິ່ງແຍງແລະອະນຸມັດສໍາລັບການຄົ້ນຄ້ວາໃດໆໂດຍສະມາຊິກຄະນະວິຊາຫລືນັກຮຽນ. ຄະນະກໍາມະເຫຼົ່ານີ້ສະຫນອງການປົກປັກຮັກສາທີ່ສໍາຄັນເພື່ອຮັບປະກັນການຄົ້ນຄວ້າວິຊາການແມ່ນມີຈັນຍາບັນແລະບໍ່ມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ການສຶກສາຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ.