ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະກາຍເປັນຕົວຕົນເອງ
ການປົກຄອງດ້ວຍຕົນເອງກັບ ຄວາມອັບອາຍ ແລະຄວາມສົງໄສແມ່ນຂັ້ນຕອນທີສອງ ຂອງ ຂັ້ນຕອນຂອງ ການພັດທະນາທາງຈິດໃຈ ຂອງ Erik Erikson . ຂັ້ນຕອນນີ້ເກີດຂຶ້ນລະຫວ່າງອາຍຸ 18 ເດືອນກັບປະມານ 2 ຫາ 3 ປີ. ອີງຕາມການ Erikson, ເດັກນ້ອຍຢູ່ໃນຂັ້ນຕອນນີ້ແມ່ນໄດ້ສຸມໃສ່ການພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຄວບຄຸມຕົນເອງ.
ຂໍໃຫ້ພິຈາລະນາເບິ່ງຢ່າງໃກ້ຊິດຢູ່ບາງກິດຈະກໍາທີ່ສໍາຄັນໃນຂັ້ນຕອນການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈ.
ພາບລວມຂອງການປົກຄອງດ້ວຍຕົນເອງແລະຄວາມອັບອາຍແລະຄວາມສົງໄສ
ຂັ້ນຕອນທີສອງຂອງການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈນີ້ປະກອບດ້ວຍ:
- ການຂັດແຍ່ງທາງຈິດວິທະຍາ: ການປົກຄອງທຽບກັບຄວາມອັບອາຍແລະຄວາມສົງໄສ
- ຄໍາຖາມຕົ້ນຕໍ: "ຂ້ອຍສາມາດເຮັດສິ່ງຕ່າງໆໄດ້ດ້ວຍຕົນເອງຫຼືຂ້ອຍກໍາລັງອາໄສຢູ່ກັບຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຂອງຄົນອື່ນບໍ?"
- Virtue Virtue: Will
- ເຫດການສໍາຄັນ (s): ການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາ
ການປົກຄອງດ້ວຍຕົນເອງແລະຄວາມອັບອາຍແລະຄວາມສົງໃສໃນການກໍ່ສ້າງໃນຂັ້ນຕອນກ່ອນຫນ້ານີ້
ທິດສະດີຂອງ Erikson ກ່ຽວກັບການພັດທະນາທາງດ້ານຈິດໃຈໄດ້ອະທິບາຍເຖິງແປດຂັ້ນຕອນທີ່ເກີດຂຶ້ນຕະຫລອດຊີວິດ. ຂັ້ນຕອນທໍາອິດຂອງການພັດທະນາ, ຄວາມໄວ້ວາງໃຈແລະຄວາມບໍ່ຫມັ້ນໃຈ, ແມ່ນກ່ຽວກັບການພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມເຊື່ອກ່ຽວກັບໂລກ. ຂັ້ນຕອນຕໍ່ໄປ, ການປົກຄອງທຽບໃສ່ຄວາມອັບອາຍແລະຄວາມສົງໄສ, ກໍ່ສ້າງຂຶ້ນໃນຂັ້ນຕອນກ່ອນຫນ້ານັ້ນແລະສ້າງພື້ນຖານສໍາລັບຂັ້ນຕອນໃນອະນາຄົດທີ່ຈະມາເຖິງ.
ສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນລະຫວ່າງຂັ້ນຕອນນີ້
ຖ້າທ່ານເປັນພໍ່ແມ່ຫຼືຖ້າທ່ານເຄີຍພົວພັນກັບເດັກນ້ອຍໃນລະຫວ່າງອາຍຸ 18 ເດືອນແລະ 3 ປີແລ້ວ, ທ່ານອາດຈະເປັນພະຍານເຖິງຈຸດປະສົງຂອງການປົກຄອງຕົນເອງທຽບກັບຂັ້ນຕອນຫນ້າອັບອາຍແລະຄວາມອັບອາຍ.
ມັນແມ່ນຢູ່ໃນຈຸດນີ້ໃນການພັດທະນາທີ່ເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນສະແດງຄວາມຕ້ອງການທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ສໍາລັບຄວາມເປັນເອກະລາດແລະການຄວບຄຸມຕົວເອງແລະໂລກທີ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຂົາ.
ການມີຄວາມຮູ້ສຶກຂອງການຄວບຄຸມສ່ວນບຸກຄົນໃນທົ່ວໂລກແມ່ນສໍາຄັນໃນຂັ້ນຕອນນີ້ຂອງການພັດທະນາ. ການຝຶກອົບຮົມຫ້ອງນ້ໍາມີບົດບາດສໍາຄັນ; ການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະຄວບຄຸມການເຮັດຫນ້າທີ່ຂອງຮ່າງກາຍເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຄວບຄຸມແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມເປັນເອກະລາດ.
ການຝຶກອົບຮົມທີ່ຫນ້າປະທັບໃຈສາມາດຊ່ວຍເດັກນ້ອຍໃນຂັ້ນຕອນການພັດທະນານີ້ໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ສຶກເປັນເອກະລາດຫຼາຍຂຶ້ນ. ຜູ້ທີ່ຮຽນຮູ້ທີ່ຈະໃຊ້ຫ້ອງນ້ໍາຈະຮູ້ສຶກຫມັ້ນໃຈໃນຕົວເອງ.
ບັນຫາທີ່ມີການຝຶກອົບຮົມທີ່ບໍ່ມີຄວາມສາມາດຈະເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຫນ້າສົງໄສກ່ຽວກັບຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງແລະອາດຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຫນ້າອັບອາຍ.
ເຫດການທີ່ສໍາຄັນອື່ນໆລວມມີການຄວບຄຸມການເລືອກອາຫານ, ຄວາມມັກຂອງເຄື່ອງນຸ່ງຫົ່ມແລະການຄັດເລືອກເສື້ອຜ້າ.
ເດັກນ້ອຍໃນອາຍຸສູງສຸດນີ້ໄດ້ກາຍເປັນເອກະລາດຫຼາຍຂຶ້ນແລະຕ້ອງການທີ່ຈະຄວບຄຸມຫຼາຍກວ່າສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເຮັດແລະວິທີການທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດ. ເດັກນ້ອຍໃນຂັ້ນຕອນຂອງການພັດທະນານີ້ມັກຈະຮູ້ສຶກວ່າຕ້ອງເຮັດສິ່ງຕ່າງໆຢ່າງເປັນອິດສະຫຼະເຊັ່ນການເລືອກເອົາສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຈະໃສ່ທຸກໆມື້, ໃສ່ເຄື່ອງນຸ່ງຂອງຕົນເອງແລະຕັດສິນໃຈວ່າພວກເຂົາຈະກິນຫຍັງ. ໃນຂະນະທີ່ສິ່ງນີ້ສາມາດເຮັດໃຫ້ພໍ່ແມ່ແລະຜູ້ປົກຄອງໄດ້ຮັບຄວາມເສຍຫາຍເລື້ອຍໆ, ມັນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນໃນການພັດທະນາຄວາມຮູ້ສຶກຕົນເອງແລະການເປັນເຈົ້າຂອງຕົນເອງ.
ເດັກນ້ອຍຜູ້ທີ່ປະສົບຜົນສໍາເລັດໃນຂັ້ນຕອນນີ້ມີຄວາມປອດໄພແລະມີຄວາມຫມັ້ນໃຈ, ໃນຂະນະທີ່ຜູ້ທີ່ບໍ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ດີແລະຄວາມສົງໄສຕົນເອງ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Erikson, EH ເດັກນ້ອຍແລະສັງຄົມ. 2nd ed ນິວຢອກ: Norton; 1963
Erikson, EH ຕົວຕົນ: ຊາວຫນຸ່ມແລະວິກິດການ. ນິວຢອກ: Norton; 1968