ເບິ່ງໃກ້ກັບການຄົ້ນຄ້ວາກ່ຽວກັບຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ
correlation ຫມາຍເຖິງການ ພົວພັນລະຫວ່າງສອງຕົວແປ . ການພົວພັນສາມາດແຂງແຮງຫຼືອ່ອນແອ, ລວມທັງທາງບວກຫຼືທາງລົບ. ໃນບາງກໍລະນີ, ອາດຈະບໍ່ມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງກັນໃດໆລະຫວ່າງຕົວແປທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ.
ວິທີການສຶກສາກ່ຽວກັບການພົວພັນຮ່ວມມື
ການສຶກສາກ່ຽວກັບການພົວພັນແມ່ນປະເພດການຄົ້ນຄວ້າທີ່ນໍາໃຊ້ໃນຈິດໃຈເປັນວິທີທໍາອິດທີ່ຈະເກັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງຫຼືໃນສະຖານະການທີ່ບໍ່ສາມາດທົດລອງໄດ້.
ວິທີທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຊອກຫາຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຕົວແປສອງຫຼືຫຼາຍຕົວ. ໃນຂະນະທີ່ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດນໍາໃຊ້ການພົວພັນເພື່ອເບິ່ງວ່າມີສາຍພົວພັນໃດຫນຶ່ງ, ຕົວແປຕົວເອງບໍ່ຢູ່ພາຍໃຕ້ການຄວບຄຸມຂອງນັກຄົ້ນຄວ້າ.
ຈຸດສໍາຄັນອື່ນແມ່ນວ່າໃນຂະນະທີ່ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບການພົວພັນສາມາດເປີດເຜີຍວ່າຖ້າມີຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຕົວແປ, ການຄົ້ນຄວ້ານີ້ບໍ່ສາມາດພິສູດໄດ້ວ່າການປ່ຽນແປງຂອງຕົວປ່ຽນແປງຫນຶ່ງຈະນໍາໄປສູ່ການປ່ຽນແປງຕົວແປອື່ນ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ການສຶກສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງບໍ່ສາມາດຢືນຢັນຄວາມສໍາພັນທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດຜົນແລະຜົນໄດ້. ວິທີການກ່ຽວກັບການເຊື່ອມໂຍງມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແລະຈຸດອ່ອນຈໍານວນຫນຶ່ງ, ດັ່ງນັ້ນມັນສໍາຄັນທີ່ຈະກໍານົດວິທີການວິໄຈທີ່ດີທີ່ສຸດສໍາລັບສະຖານະການສະເພາະໃດຫນຶ່ງ.
ຈຸດປະສົງຂອງການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບການເຊື່ອມໂຍງ
ມີສາມຜົນທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງການສຶກສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນ: ການພົວພັນໃນທາງບວກ, ການພົວພັນທາງລົບແລະການບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ຕົວຄູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ແມ່ນມາດຕະການຂອງຄວາມສໍາພັນກັນແລະສາມາດຕັ້ງແຕ່ -1.00 ຫາ +1.0.
- correlations ໃນ ທາງບວກ: ໃນປະເພດຂອງຄວາມກ່ຽວຂ້ອງນີ້, ຕົວປ່ຽນແປງທັງສອງເພີ່ມຂຶ້ນຫຼືຫຼຸດລົງໃນເວລາດຽວກັນ. ຕົວຊີ້ວັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ +1.00 ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມສໍາພັນທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງທີ່ເຂັ້ມແຂງ.
- Correlation ລົບ: ການພົວພັນແບບ ນີ້ຫມາຍເຖິງວ່າຈໍານວນຫນຶ່ງຂອງຕົວແປເພີ່ມຂຶ້ນ, ການຫຼຸດລົງອື່ນ (ແລະທາງກົງກັນຂ້າມ). ຕົວຄູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃກ້ກັບ -1.00 ຊີ້ໃຫ້ເຫັນຄວາມສໍາພັນທີ່ມີແຮງລົບທີ່ເຂັ້ມແຂງ.
- ບໍ່ມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ: ນີ້ຫມາຍເຖິງການພົວພັນລະຫວ່າງສອງຕົວແປ. ຕົວຄູນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຂອງ 0 ຊີ້ວ່າບໍ່ມີຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ.
ຂໍ້ຈໍາກັດຂອງການສຶກສາກ່ຽວກັບຄວາມກ່ຽວຂ້ອງ
ໃນຂະນະທີ່ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບການພົວພັນສາມາດຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມີຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງສອງຕົວແປ, ມັນບໍ່ສາມາດພິສູດວ່າຕົວແປຫນຶ່ງເຮັດໃຫ້ມີການປ່ຽນແປງໃນຕົວແປອື່ນ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ຄວາມກ່ຽວຂ້ອງບໍ່ແມ່ນເທົ່າທຽມກັນ .
ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ການສຶກສາກ່ຽວກັບການພົວພັນອາດຈະຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າມີຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຄວາມສໍາເລັດຂອງການສຶກສາແລະ ຄວາມນັບຖືຕົນເອງ , ແຕ່ວ່າມັນບໍ່ສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຜົນສໍາເລັດທາງວິຊາການກໍ່ເຮັດໃຫ້ເກີດການປ່ຽນແປງໃນຕົວເອງ. ຕົວແປອື່ນໆອາດຈະມີບົດບາດ, ລວມທັງຄວາມສໍາພັນທາງສັງຄົມ, ຄວາມສາມາດທາງດ້ານສະຕິປັນຍາ, ບຸກຄະລິກກະພາບ, ສະຖານະເສດຖະກິດສັງຄົມແລະຫລາຍໆປັດໃຈອື່ນໆ.
ປະເພດຂອງການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບການເຊື່ອມໂຍງ
ມີສາມປະເພດຂອງການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວຂ້ອງ, ລວມທັງ:
- ການສັງເກດທາງດ້ານທໍາມະຊາດ : ວິທີການນີ້ມີການສັງເກດແລະການບັນທຶກຕົວແປທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນສະພາບແວດລ້ອມທໍາມະຊາດໂດຍບໍ່ມີການແຊກແຊງຫຼືການຫມູນໃຊ້ໂດຍຜູ້ທົດລອງ.
- ວິທີການສໍາຫຼວດ: ການສໍາຫຼວດແລະແບບສອບຖາມແມ່ນວິທີການທົ່ວໄປທີ່ສຸດໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງຈິດວິທະຍາ. ໃນວິທີການດັ່ງກ່າວ, ຕົວຢ່າງ ຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຈະສໍາເລັດການສໍາຫຼວດ, ການທົດສອບ, ຫຼືແບບສອບຖາມທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຕົວແປທີ່ມີຄວາມສົນໃຈ. ການຄັດເລືອກແບບສຸ່ມເປັນສ່ວນສໍາຄັນໃນການຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້ຂອງຜົນສໍາຫຼວດ.
- ການຄົ້ນຄວ້າຮວບຮວມ: ການຄົ້ນຄວ້ານີ້ແມ່ນປະຕິບັດໂດຍການວິເຄາະການສຶກສາຕ່າງໆທີ່ດໍາເນີນໂດຍນັກຄົ້ນຄວ້າອື່ນໆຫຼືໂດຍການຊອກຫາບັນທຶກຄົນເຈັບປະຫວັດສາດ. ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ນັກຄົ້ນຄວ້າວິເຄາະບັນທຶກຂອງສປປລທີ່ໄດ້ຮັບໃຊ້ໃນສົງຄາມກາງເມືອງເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງຕໍ່ຄວາມເຈັບປວດ (PTSD) ໃນການທົດລອງເປັນ "ຫົວໃຈ ທີ່ຫນ້າກັງວົນ " .
ຂໍ້ດີແລະຂໍ້ເສຍຂອງການສັງເກດການທາງທໍາມະຊາດ
ຂໍ້ໄດ້ປຽບຂອງການສັງເກດການທໍາມະຊາດປະກອບມີ:
- ໃຫ້ຜູ້ທົດລອງໂອກາດທີ່ຈະເບິ່ງຕົວແປທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນການຕັ້ງຄ່າທໍາມະຊາດ
- ສາມາດສະເຫນີຄວາມຄິດສໍາລັບການຄົ້ນຄ້ວາຕື່ມອີກ
- ອາດຈະເປັນທາງເລືອກດຽວເທົ່ານັ້ນຖ້າທົດລອງທົດລອງບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້
ຂໍ້ບົກພ່ອງຂອງການສັງເກດທາງດ້ານທໍາມະຊາດປະກອບມີ:
- ສາມາດໃຊ້ເວລາຫຼາຍແລະລາຄາແພງ
- ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຄວບຄຸມວິທະຍາສາດຂອງຕົວແປ
- ຜູ້ທົດລອງບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມ ຕົວແປຕ່າງໆ
- ບຸກຄົນທີ່ອາດຈະຮູ້ຈັກຜູ້ສັງເກດການແລະສາມາດເຮັດຫນ້າທີ່ແຕກຕ່າງກັນໄດ້
ຂໍ້ດີແລະຂໍ້ເສຍຂອງວິທີການສໍາຫຼວດ
ຂໍ້ດີຂອງວິທີການສໍາຫຼວດປະກອບມີ:
- ນັກຄົ້ນຄວ້າໄວ, ລາຄາຖືກແລະງ່າຍດາຍສາມາດເກັບກໍາຂໍ້ມູນຈໍານວນໃຫຍ່ໃນເວລາສັ້ນໆ
- ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນຫຼາຍກ່ວາວິທີການອື່ນໆ
ຂໍ້ເສຍຂອງວິທີການສໍາຫຼວດປະກອບມີ:
- ສາມາດໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກ ຕົວຢ່າງທີ່ບໍ່ມີການສະເຫນີຕົວ ຫຼືຄໍາຖາມການສໍາຫຼວດທີ່ບໍ່ດີ
- ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຜົນໄດ້ຮັບ - ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມບາງຄົນພະຍາຍາມກະລຸນານັກຄົ້ນຄວ້າ, ເຮັດໃຫ້ຕົນເອງເບິ່ງດີ, ຫຼືມີຄວາມຜິດພາດ
ຂໍ້ດີແລະຂໍ້ເສຍຂອງການຄົ້ນຄວ້າຮວບຮວມ
ຜົນປະໂຫຍດຂອງການຄົ້ນຄວ້າຮວບຮວມມີ:
- ຜູ້ທົດລອງບໍ່ສາມາດແນະນໍາການປ່ຽນແປງໃນພຶດຕິກໍາຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ
- ຂໍ້ມູນຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍໃຫ້ທັດສະນະທີ່ດີຂຶ້ນຂອງແນວໂນ້ມ, ຄວາມສໍາພັນແລະຜົນໄດ້ຮັບ
- ເລື້ອຍໆລາຄາແພງກ່ວາວິທີການສຶກສາອື່ນໆ - ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນໄດ້ໂດຍຜ່ານບັນດາຖານຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ເສຍຄ່າຫຼືບັນທຶກຖານຂໍ້ມູນ
ຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງການຄົ້ນຄວ້າຮວບຮວມມີ:
- ນັກຄົ້ນຄວ້າບໍ່ສາມາດຄວບຄຸມວິທີເກັບຂໍ້ມູນໄດ້
- ວັນທີ່ສໍາຄັນອາດຈະຫາຍໄປຈາກບັນທຶກ
- ການຄົ້ນຄວ້າຜ່ານມາອາດຈະບໍ່ຫນ້າເຊື່ອຖື