ການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂແມ່ນຫຍັງ?

ພາລະບົດບາດຂອງການຕອບສະຫນອງໃນເງື່ອນໄຂໃນສະພາບການຄລາສສິກ

ໃນ ເງື່ອນໄຂຄລາສສິກ , ການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂແມ່ນການຕອບສະຫນອງທີ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ກັບການກະຕຸ້ນໃຈກາງທີ່ຜ່ານມາ. ຕົວຢ່າງ, ໃຫ້ສົມມຸດວ່າກິ່ນຂອງອາຫານເປັນການກະຕຸ້ນທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ, ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄວາມອຶດຢາກຕອບສະຫນອງກັບກິ່ນແມ່ນການຕອບສະຫນອງໂດຍບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ, ແລະສຽງຂອງຮອຍໃນເວລາທີ່ທ່ານມີກິ່ນຫອມອາຫານແມ່ນການກະຕຸ້ນສະພາບອາກາດ. ການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກຫິວເມື່ອທ່ານໄດ້ຍິນສຽງຂອງສຽງປັ້ງ.

ໃນຂະນະທີ່ກໍາລັງສຶກສາເງື່ອນໄຂຄລາສສິກ, ທ່ານອາດພົບວ່າມັນເປັນປະໂຫຍດທີ່ຈະຮູ້ວ່າການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂແມ່ນການຕອບສະຫນອງທີ່ຕອບສະຫນອງຕໍ່ການ ຮຽນຮູ້ .

ຂະບວນການເງື່ອນໄຂຄລາສສິກແມ່ນກ່ຽວກັບການຈັບຄູ່ກັບການກະຕຸ້ນໃຈກາງທີ່ຜ່ານມາດ້ວຍການກະຕຸ້ນອື່ນທີ່ທໍາມະຊາດແລະອັດຕະໂນມັດຜະລິດການຕອບສະຫນອງ. ຫຼັງຈາກທີ່ນໍາຄູ່ນໍາສະເຫນີເວລາພຽງພໍເທື່ອດຽວກັນນີ້, ສະມາຄົມກໍ່ສ້າງ. ການກະຕຸ້ນໃຈກາງທີ່ຜ່ານມາຈະກະຕຸ້ນການຕອບສະຫນອງທັງຫມົດດ້ວຍຕົນເອງ. ມັນແມ່ນຢູ່ໃນຈຸດນີ້ວ່າການຕອບສະຫນອງຈະເປັນທີ່ຮູ້ຈັກເປັນການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂ.

ຕົວຢ່າງການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂ

ບາງຕົວຢ່າງຂອງການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂປະກອບມີ:

• phobias ຈໍານວນຫຼາຍເລີ່ມຕົ້ນຫຼັງຈາກບຸກຄົນທີ່ມີປະສົບການທາງລົບກັບສິ່ງທີ່ຢ້ານກົວ. ຕົວຢ່າງ, ຫຼັງຈາກໄດ້ເຫັນການເກີດອຸບັດຕິເຫດຮ້າຍແຮງ, ຄົນຫນຶ່ງອາດຈະມີຄວາມຢ້ານກົວກ່ຽວກັບການຂັບລົດ. ຄວາມຢ້ານນີ້ແມ່ນການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂ.
• ຖ້າສັດລ້ຽງຂອງທ່ານມັກຈະຖືກປ້ອນຫຼັງຈາກໄດ້ຍິນສຽງຂອງຖົງຫຼືຖົງທີ່ຖືກເປີດ, ລາວອາດຈະມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍເມື່ອໄດ້ຍິນສຽງນັ້ນ. ພຶດຕິກໍານີ້ແມ່ນການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂ.

• ເດັກຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຮັບການສັກຢາປ້ອງກັນປົກກະຕິແລະເດັກອາດຮ້ອງໄຫຼຍ້ອນຜົນການສັກຢາເຫຼົ່ານີ້. ໃນບາງສະຖານະການ, ເດັກນ້ອຍອາດຈະເຂົ້າຮ່ວມເຄື່ອງນຸ່ງສີຂາວຂອງທ່ານຫມໍດ້ວຍປະສົບການທີ່ເຈັບປວດນີ້. ໃນທີ່ສຸດ, ເດັກອາດຈະເລີ່ມຮ້ອງໄຫ້ທຸກໆຄັ້ງເມື່ອເຂົາເຫັນຄົນທີ່ໃສ່ເສື້ອສີຂາວ. ພຶດຕິກໍາການຮ້ອງໄຫ້ນີ້ແມ່ນການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂ.

• ບຸກຄົນທີ່ຖືກຈັບໂດຍຫມາເປືອກເປືອກອາດຈະມີຄວາມຮູ້ສຶກຄວາມຢ້ານກົວແລະຄວາມກັງວົນເມື່ອໃດທີ່ເຂົາຟັງສຽງທີ່ເປົ່າ. ຄວາມຢ້ານກົວວ່າປະຊາຊົນມີຄວາມຮູ້ສຶກເມື່ອເຂົາເຈົ້າໄດ້ຍິນເປືອກເປັນການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂ.

ການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂໃນສະພາບການຄລາສສິກ

ໃຫ້ໃຊ້ເວລາເບິ່ງໃກ້ຊິດກ່ຽວກັບວິທີການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂເຮັດວຽກຢູ່ໃນເງື່ອນໄຂຄລາສສິກ. ນັກ Physiologist ລັດເຊຍ Ivan Pavlov ໄດ້ ຄົ້ນພົບຄັ້ງທໍາອິດໃນຂະບວນການປັບອາກາດຄລາສສິກໃນລະຫວ່າງ ການຄົ້ນຄ້ວາຂອງລາວກ່ຽວກັບລະບົບການລະບາຍນ້ໍາຂອງຫມາ . Pavlov ສັງເກດວ່າຫມາຈະຫລຸດຜ່ອນຄວາມຊຸ່ມຊື່ນຂອງຊີ້ນ, ແຕ່ວ່າຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຂົາກໍ່ເລີ່ມຜ່ອນຄາຍເວລາທີ່ພວກເຂົາເຫັນເສື້ອຄຸມສີຂາວຂອງຜູ້ຊ່ວຍຫ້ອງທົດລອງທີ່ສົ່ງຊີ້ນ.

ເພື່ອຊອກຫາຢູ່ໃກ້ກັບປະກົດການນີ້, Pavlov ໄດ້ນໍາສະເຫນີສຽງຂອງໂຕນທຸກຄັ້ງທີ່ສັດໄດ້ຖືກປ້ອນ. ໃນທີ່ສຸດ, ສະມາຄົມກໍ່ໄດ້ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນ, ແລະສັດຈະເຮັດໃຫ້ມີນ້ໍານົມໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາໄດ້ຍິນສຽງ, ເຖິງແມ່ນວ່າບໍ່ມີອາຫານ.

ໃນການທົດລອງຄລາສສິກຂອງ Pavlov, ອາຫານເປັນຕົວແທນຂອງສິ່ງທີ່ຮູ້ຈັກເປັນການ ກະຕຸ້ນໂດຍບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ (UCS). ການກະຕຸ້ນເຕືອນນີ້ໂດຍທໍາມະຊາດແລະອັດຕະໂນມັດເຮັດໃຫ້ ມີການຕອບໂຕ້ທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ (UCR), ເຊິ່ງໃນກໍລະນີນີ້ແມ່ນການລະລາຍ. ຫຼັງຈາກຈັບຄູ່ການກະຕຸ້ນທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂກັບການກະຕຸ້ນໃຈກາງທີ່ຜ່ານມາ, ສຽງຂອງໂຕນ, ສະມາຄົມກໍ່ສ້າງລະຫວ່າງ UCS ແລະການກະຕຸ້ນໃຈກາງ.

ໃນທີ່ສຸດ, ການກະຕຸ້ນໃຈກາງທີ່ຜ່ານມາເລີ່ມຕົ້ນ evoke ການຕອບສະຫນອງດຽວກັນ, ທີ່ຈຸດໂຕນໄດ້ກາຍເປັນທີ່ຮູ້ຈັກເປັນການ ກະຕຸ້ນສະພາບ . ການຕອບສະຫນອງຕໍ່ການຕອບສະຫນອງຕໍ່ການກະຕຸ້ນໃຫ້ມີເງື່ອນໄຂນີ້ແມ່ນຕົວຢ່າງຂອງການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂ.

ວິທີການກໍານົດການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂ

ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງການຕອບສະຫນອງທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂແລະການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂບາງຄັ້ງກໍ່ສາມາດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ຈໍາເປັນຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຈົດຈໍາໃນຂະນະທີ່ທ່ານພະຍາຍາມກໍານົດການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂ:

• ການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂຕ້ອງໄດ້ຮັບການຮຽນຮູ້, ໃນຂະນະທີ່ການຕອບສະຫນອງທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂເກີດຂຶ້ນໂດຍບໍ່ມີການຮຽນຮູ້.
• ການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂພຽງແຕ່ຈະເກີດຂຶ້ນຫຼັງຈາກການສະມາຄົມໄດ້ຖືກເຮັດໃຫ້ລະຫວ່າງການກະຕຸ້ນທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂແລະການກະຕຸ້ນສະພາບເງື່ອນໄຂ.

extinction

ດັ່ງນັ້ນສິ່ງທີ່ເກີດຂື້ນໃນກໍລະນີທີ່ການກະຕຸ້ນບໍ່ມີເງື່ອນໄຂແມ່ນບໍ່ຖືກຈັບຄູ່ກັບການກະຕຸ້ນສະພາບເງື່ອນໄຂ? ຕົວຢ່າງ, ໃນການທົດລອງຂອງ Pavlov, ສິ່ງທີ່ຈະເກີດຂຶ້ນຖ້າອາຫານບໍ່ໄດ້ນໍາສະເຫນີຫຼັງຈາກສຽງຂອງໂຕນ? ໃນທີ່ສຸດ, ການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂຈະຄ່ອຍໆຫຼຸດລົງແລະຫາຍໄປເຖິງແມ່ນວ່າ, ຂະບວນການທີ່ເປັນອັນຕະ ລາຍ .

ໃນຕົວຢ່າງຫນຶ່ງຂອງຕົວຢ່າງທີ່ຜ່ານມາຂອງພວກເຮົາ, ຈິນຕະນາການວ່າບຸກຄົນທີ່ພັດທະນາການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂເພື່ອຄວາມຮູ້ສຶກຢ້ານກົວທຸກຄັ້ງທີ່ເຂົາໄດ້ຍິນເປືອກຫມາ. ຕອນນີ້ຈິນຕະນາການວ່າບຸກຄົນມີປະສົບການຫຼາຍຢ່າງທີ່ມີຫມາເປືອກ, ທັງຫມົດທີ່ເປັນບວກ. ໃນຂະນະທີ່ການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂທີ່ໄດ້ພັດທະນາໃນເບື້ອງຕົ້ນໄດ້ພັດທະນາຫຼັງຈາກການປະສົບການທີ່ບໍ່ດີກັບຫມາງອກ, ການຕອບໂຕ້ນັ້ນອາດຈະເລີ່ມຫຼຸດລົງໃນຄວາມເຂັ້ມແຂງຫຼືແມ້ກະທັ້ງຫາຍຕົວໄປຖ້າຫາກວ່າບຸກຄົນມີປະສົບການດີພໍທີ່ບໍ່ມີຫຍັງເກີດຂື້ນໃນເວລາທີ່ເຂົາຟັງເປືອກຂອງຫມາ.

A Word From

ການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂແມ່ນເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ສໍາຄັນຂອງຂະບວນການປັບປຸງຄລາສສິກ. ໂດຍການສ້າງການພົວພັນລະຫວ່າງການກະຕຸ້ນໃຈກາງແລະການກະຕຸ້ນທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ, ການຮຽນຮູ້ສາມາດເກີດຂຶ້ນ, ໃນທີ່ສຸດກໍ່ຈະເຮັດໃຫ້ການຕອບສະຫນອງຕາມເງື່ອນໄຂ.

ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຈື່ຈໍາວ່າການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂບາງຄັ້ງກໍ່ສາມາດເປັນສິ່ງທີ່ດີ, ແຕ່ບາງຄັ້ງມັນກໍ່ອາດເປັນບັນຫາ. ສະມາຄົມສາມາດນໍາໄປສູ່ພຶດຕິກໍາທີ່ຫນ້າສົນໃຈໃນບາງຄັ້ງ, ແຕ່ພວກເຂົາຍັງສາມາດນໍາໄປສູ່ພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼືບໍ່ດີ. ໂຊກດີ, ຂະບວນການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດການຕອບສະຫນອງຕໍ່ເງື່ອນໄຂສາມາດນໍາໃຊ້ເພື່ອສອນພຶດຕິກໍາໃຫມ່ຫຼືປ່ຽນແປງເກົ່າ.

> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ

• > Bernstein D Essentials of Psychology Belmont, CA: Wadsworth; 2014.
• > Nevid JS Essentials of Psychology: Concepts and Applications Boston: Cengage Learning 2015.