ສິ່ງທີ່ສາມາດເຮັດໃຫ້ບຸກຄົນຫຼືສັດທີ່ຢຸດການເຂົ້າຮ່ວມໃນພຶດຕິກໍາສະພາບເດີມ? ການຂະຫຍາຍຕົວແມ່ນຫນຶ່ງໃນຄໍາອະທິບາຍ. ໃນຈິດໃຈ, ການສູນພັນແມ່ນຫມາຍເຖິງການອ່ອນເພຍຂອງການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດການປະຕິບັດຫຼືຫຼຸດລົງ. ໃນຄໍາສັບຕ່າງໆອື່ນໆ, ພຶດຕິກໍາທີ່ມີເງື່ອນໄຂກໍ່ຢຸດເຊົາ.
ຕົວຢ່າງ, ຈິນຕະນາການວ່າທ່ານໄດ້ສອນຫມາຂອງທ່ານໃຫ້ຈັບມື.
ໃນໄລຍະທີ່ໃຊ້ເວລາ, trick ໄດ້ກາຍເປັນທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫນ້ອຍ. ທ່ານຢຸດການປະຕິບັດການປະພຶດແລະໃນທີ່ສຸດກໍຈະຢຸດການຂໍໃຫ້ຫມາຂອງທ່ານສັ່ນ. ໃນທີ່ສຸດ, ການຕອບສະຫນອງຈະສູນພັນແລະຫມາຂອງທ່ານບໍ່ສະແດງພຶດຕິກໍາ.
ສາເຫດຂອງການສູນພັນແລະເວລາມັນເກີດຂື້ນ
ໃນ ເງື່ອນໄຂຄລາສສິກ , ໃນເວລາທີ່ການ ກະຕຸ້ນສະພາບທີ່ ຖືກນໍາສະເຫນີໂດຍບໍ່ມີການ ກະຕຸ້ນທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂ , ການ ຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂ ໃນທີ່ສຸດຈະຢຸດ. ຕົວຢ່າງ, ໃນ ການທົດລອງຄລາສສິກຂອງ Pavlov , ຫມາໄດ້ຮັບເງື່ອນໄຂໃຫ້ກາຍເປັນສຽງຂອງລະຄັງ. ເມື່ອລະຄັງຖືກນໍາສະເຫນີຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໂດຍບໍ່ມີການນໍາສະເຫນີອາຫານ, ການຕອບສະຫນອງໃນການຫລຸດຜ່ອນຄວາມອ້ວນໃນທີ່ສຸດກໍໄດ້ກາຍເປັນສູນພັນ.
ໃນ ເງື່ອນໄຂການປະຕິບັດງານ , ການສູນພັນຈະເກີດຂື້ນໃນເວລາທີ່ການຕອບສະຫນອງບໍ່ມີຕໍ່ເນື່ອງຕໍ່ການກະຕຸ້ນການຈໍາແນກ. BF Skinner ອະທິບາຍວິທີທໍາອິດລາວໄດ້ສັງເກດເຫັນປະກົດການນີ້:
ໃນເວລາທີ່ບົດຂຽນຂອງພວກເຮົາໄດ້ຂຽນມາແລ້ວ, ພວກເຮົາໄດ້ເຫັນວ່າ, ສະຫນັບສະຫນູນຫຼືການຮັບຮອງຂອງ Hispanic ອາເມລິກາ, ລວມທັງພະນັກງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຂອງຕົນ, ຕົວແທນຫຼືຜູ້ອໍານວຍການ. ທຸກໆອາທິດທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຜ່ານຖະຫນົນຫົນທາງດ້ວຍການດູແລໂດຍສະເພາະແລະຫຼີກລ່ຽງຄວາມສ່ຽງທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນທັງຫມົດເພື່ອປ້ອງກັນການຄົ້ນພົບຂອງຂ້າພະເຈົ້າຈາກການສູນເສຍໂດຍຜ່ານການເສຍຊີວິດໂດຍບັງເອີນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. "
ຕົວຢ່າງຂອງການສູນເສຍ
ຂໍໃຫ້ພິຈາລະນາເບິ່ງຕົວຢ່າງທີ່ໃກ້ຊິດກ່ຽວກັບຕົວຢ່າງຂອງການສູນພັນ.
ຈິນຕະນາການວ່ານັກຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຝຶກອົບຮົມຫນູທົດລອງໃຫ້ກົດທີ່ສໍາຄັນທີ່ຈະໄດ້ຮັບ pellet ອາຫານ. ຈະເກີດຫຍັງຂຶ້ນເມື່ອນັກຄົ້ນຄວ້າຢຸດສະຫນອງອາຫານ? ໃນຂະນະທີ່ການສູນພັນຈະບໍ່ເກີດຂຶ້ນໃນທັນທີ, ມັນຈະພາຍຫຼັງທີ່ໃຊ້ເວລາ. ຖ້າຫາກວ່າຫນູຍັງສືບຕໍ່ກົດປຸ່ມທີ່ສໍາຄັນແຕ່ບໍ່ໄດ້ຮັບທ່ອນ, ພຶດຕິກໍາກໍ່ຈະເລື່ອນລົງຈົນກວ່າມັນຈະຫມົດໄປ.
ສະພາບອາກາດທີ່ມີເງື່ອນໄຂກໍ່ສາມາດຖືກຜົນກະທົບຈາກການສູນພັນ. ຈິນຕະນາການວ່າທ່ານກິນຄີມບາງຢ່າງກ່ອນທີ່ຈະໄດ້ຮັບການເຈັບປ່ວຍແລະຖິ້ມມັນ. ດັ່ງນັ້ນ, ທ່ານໄດ້ພັດທະນາຄວາມກຽດຊັງລົດຊາດກັບຄີມກ້ອນແລະຫຼີກເວັ້ນການກິນມັນ, ເຖິງແມ່ນວ່າມັນແມ່ນອາຫານທີ່ທ່ານມັກເປັນອາຫານ.
ຫນຶ່ງໃນວິທີທີ່ຈະເອົາຊະນະຄວາມບໍ່ພໍໃຈນີ້ແມ່ນຈະສະແດງຕົວທ່ານເອງກັບຄີມກ້ອນ, ເຖິງແມ່ນວ່າພຽງແຕ່ຄວາມຄິດຂອງການກິນມັນເຮັດໃຫ້ທ່ານມີຄວາມຮູ້ສຶກເລັກນ້ອຍ. ທ່ານອາດຈະເລີ່ມຕົ້ນໂດຍການກິນພຽງແຕ່ສອງສາມຄໍາທີ່ມີຂະຫນາດນ້ອຍກວ່າແລະອີກເທື່ອຫນຶ່ງ. ໃນຂະນະທີ່ທ່ານຍັງສືບຕໍ່ກິນອາຫານໂດຍບໍ່ໄດ້ຮັບການເຈັບປ່ວຍ, ຄວາມເຄົາລົບສະພາບອາກາດຂອງທ່ານໃນທີ່ສຸດຈະຫຼຸດລົງ.
ຄວາມລົ້ມເຫຼວບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າມັນຫມົດໄປຕະຫຼອດໄປ
ຖ້າການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂບໍ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນ, ມັນກໍ່ຫມາຍຄວາມວ່າມັນຫມົດໄປຕະຫຼອດໄປບໍ? ໃນການຄົ້ນຄວ້າຂອງຕົນກ່ຽວກັບສະພາບການຄລາສສິກ, Pavlov ພົບວ່າເມື່ອການສູນພັນເກີດຂຶ້ນ, ມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າຫົວຂໍ້ຈະກັບຄືນສູ່ສະພາບທີ່ບໍ່ມີເງື່ອນໄຂຂອງມັນ. ອະນຸຍາດໃຫ້ຫລາຍຊົ່ວໂມງຫຼືແມ້ກະທັ້ງມື້ທີ່ຈະເລີ້ມຫຼັງຈາກການຕອບສະຫນອງໄດ້ຖືກລຶບລ້າງສາມາດເຮັດໃຫ້ ການຟື້ນຕົວ ຂອງການຕອບໂຕ້ແບບກະທັນຫັນ. ການຟື້ນຟູແບບກະທັນຫັນແມ່ນຫມາຍເຖິງການຕອບສະຫນອງແບບກະທັນຫັນຂອງການຕອບສະຫນອງທີ່ສູນພັນທີ່ຜ່ານມາ.
ໃນການຄົ້ນຄວ້າຂອງຕົນກ່ຽວກັບສະພາບການເຮັດວຽກ, Skinner ໄດ້ຄົ້ນພົບວ່າວິທີການແລະເວລາທີ່ມີພຶດຕິກໍາໃດຫນຶ່ງທີ່ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ວິທີການທົນທານຕໍ່ກັບມັນ.
ລາວໄດ້ພົບເຫັນວ່າ ກໍານົດເວລາ ສ່ວນຫນຶ່ງ ຂອງການເສີມສ້າງ (ເສີມສ້າງພຶດຕິກໍາພຽງແຕ່ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງເວລາ) ຊ່ວຍຫຼຸດຜ່ອນໂອກາດທີ່ຈະສູນພັນ. ແທນທີ່ຈະເສີມຂະຫຍາຍການປະຕິບັດແຕ່ລະຄັ້ງແລະທຸກຄັ້ງທີ່ມັນເກີດຂື້ນ, ການເສີມສ້າງແມ່ນໄດ້ຮັບພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກເວລາທີ່ແນ່ນອນທີ່ຜ່ານມາຫຼືມີບາງຄໍາຕອບທີ່ເກີດຂື້ນ. ປະເພດຂອງກໍານົດເວລາສ່ວນຫນຶ່ງນີ້ເຮັດໃຫ້ມີພຶດຕິກໍາທີ່ເຂັ້ມແຂງແລະທົນທານຕໍ່ການສູນພັນ.
ປັດໄຈທີ່ອາດຈະມີຜົນກະທົບຕໍ່ການເຕີບໂຕ
ປັດໄຈຈໍານວນຫນຶ່ງສາມາດມີອິດທິພົນຕໍ່ວິທີການຕໍ່ຕ້ານກັບພຶດຕິກໍາທີ່ເປັນໄປໄດ້. ຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງສະພາບເດີມສາມາດມີບົດບາດສໍາຄັນ.
ສະພາບເງື່ອນໄຂທີ່ເກີດຂື້ນໃນໄລຍະຍາວແລະຂະຫນາດໃຫຍ່ຂອງການຕອບສະຫນອງເງື່ອນໄຂອາດເຮັດໃຫ້ການຕອບສະຫນອງຕໍ່ຕ້ານການສູນເສຍ. ພຶດຕິກໍາທີ່ຖືກສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນຢ່າງຈະແຈ້ງອາດຈະກາຍເປັນສິ່ງທີ່ບໍ່ສາມາດລຶບລ້າງຄວາມທຸກຍາກແລະອາດຈະສືບຕໍ່ສະແດງເຖິງແມ່ນວ່າຫລັງຈາກການຍົກເລີກການຍົກເລີກ.
ການຄົ້ນຄວ້າບາງຢ່າງໄດ້ແນະນໍາວ່າການ ຮີບດ່ວນ ອາດຈະມີບົດບາດໃນການທໍາລາຍເຊັ່ນກັນ. ຕົວຢ່າງ, ການຊູນຊ້ໍາກັບການກະຕຸ້ນໃຫ້ມີເງື່ອນໄຂອາດຈະເຮັດໃຫ້ທ່ານກາຍເປັນຄົນທີ່ໃຊ້ມັນ, ຫຼືມີປະໂຫຍດ. ເນື່ອງຈາກວ່າທ່ານໄດ້ກາຍເປັນປະໂຫຍດກັບການກະຕຸ້ນສະພາບເງື່ອນໄຂ, ທ່ານອາດຈະບໍ່ສົນໃຈມັນແລະມັນຈະມີໂອກາດຫນ້ອຍທີ່ຈະຕອບສະຫນອງຕໍ່ການຕອບໂຕ້, ໃນທີ່ສຸດກໍ່ຈະນໍາໄປສູ່ການສູນພັນຂອງພຶດຕິກໍາສະພາບ.
ປັດໄຈສ່ວນບຸກຄົນອາດຈະມີບົດບາດໃນການສູນພັນ. ຫນຶ່ງໃນການສຶກສາຄົ້ນພົບວ່າເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມກັງວົນຫຼາຍແມ່ນຊ້າລົງທີ່ຈະໃຊ້ເວລາກັບສຽງ. ດັ່ງນັ້ນ, ການຕອບສະຫນອງຄວາມຢ້ານກົວຂອງພວກເຂົາກັບສຽງແມ່ນຊ້າລົງທີ່ຈະສູນພັນກວ່າເດັກທີ່ບໍ່ມີຄວາມກັງວົນ.
> ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:
> Coon D, Mitterer JO Psychology: ການເດີນທາງ. 5th ed Wadsworth Publishing 2013
> Pavlov (1927) PI Reflexes ສະພາບອາກາດ: ການສືບສວນຂອງກິດຈະກໍາທາງດ້ານຊີວະສາດຂອງ Cortex ກ່ຽວກັບສະຫມອງ. Annals of Neurosciences 2010 17 (3): 136-141 doi: 105214 / ans0972-75311017309
> Skinner BF ປະຫວັດການກໍລະນີໃນວິທີວິທະຍາສາດ. American Psychologist 1956 11: 221-233
> Skinner BF ຮູບຮ່າງຂອງຜູ້ປະພຶດຕົວ: ສ່ວນທີສອງຂອງ Autobiography. ນິວຢອກ: Alfred A. Knopf; 1979