ຄວາມເຂົ້າໃຈກ່ຽວກັບອາການຂອງຄວາມກັງວົນໃນເດັກ

ຈໍານວນຫນຶ່ງຂອງຄວາມກັງວົນແມ່ນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ປົກກະຕິຂອງການພັດທະນາສຸຂະພາບຂອງເດັກ. ຄວາມກັງວົນແຍກຕ່າງຫາກ, ຄວາມຢ້ານກົວຂອງຄວາມມືດ, ຂອງຄົນແປກຫນ້າ, ສຽງສຽງດັງ ຫຼືພະຍຸລົມແມ່ນທຸກໆຄວາມກັງວົນທີ່ເດັກນ້ອຍອາດຈະໄດ້ຮັບເມື່ອພວກເຂົາເຕີບໂຕແລະເຕີບໃຫຍ່.

ຜົ້ງສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມກົດດັນແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງສະຕິປັນຍາເພີ່ມຄວາມກັງວົນ. ເດັກທີ່ມີ ADHD ອາດຈະມີເວລາຍາກໂດຍສະເພາະ.

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການພົວພັນທາງສັງຄົມ ແລະການປະຕິບັດງານຂອງໂຮງຮຽນສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມກັງວົນເພີ່ມຂຶ້ນກ່ຽວກັບຄວາມອຶດອັດຢູ່ທາງຫນ້າຂອງເພື່ອນຮ່ວມງານ, ແລະຄວາມຢ້ານກົວກ່ຽວກັບການປ່ອຍພໍ່ແມ່ຫຼືຄູ. ເຖິງແມ່ນວ່າຄວາມຮູ້ສຶກເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນທັງຫມົດຕາມປົກກະຕິ, ຖ້າວ່າພວກເຂົາບໍ່ຕໍ່າກັບເວລາແລະແທນທີ່ຈະເລີ້ມຕົ້ນຫຼືເລີ່ມກີດກັນກັບກິດຈະກໍາປະຈໍາວັນຂອງເດັກ, ມັນກໍ່ອາດຈະມີຄວາມກັງວົນຫຼາຍ.

ປະມານ 5% ຫາ 10% ຂອງເດັກນ້ອຍໃນປະຊາກອນທົ່ວໄປທີ່ມີບັນຫາ ຄວາມກັງວົນ . ໃນບັນດາເດັກທີ່ມີ ADHD, ອັດຕາປະກົດວ່າມີຫຼາຍຂຶ້ນ. ຂັ້ນຕອນທໍາອິດໃນການຊ່ວຍເຫຼືອເດັກນ້ອຍໃນການຄຸ້ມຄອງແລະເອົາຊະນະຄວາມກັງວົນແມ່ນການຮັບຮູ້ມັນ, ແລະບາງຄັ້ງມັນອາດຈະເປັນເລື່ອງຍາກ. ເດັກນ້ອຍທີ່ອຶດໃຈຍັງສາມາດງຽບ, ຂີ້ອາຍ, ລະມັດລະວັງແລະຖອນອອກ. ພວກເຂົາເຈົ້າອາດຈະມີຄວາມສອດຄ່ອງແລະເຕັມໃຈທີ່ຈະກະລຸນາຜູ້ໃຫຍ່. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ເດັກທີ່ກັງວົນອາດຈະ "ປະຕິບັດ" ດ້ວຍ ຄວາມຢ້ານກົວ , ການຮ້ອງໄຫ້, ການຫລີກລ້ຽງແລະການບໍ່ເຊື່ອຟັງ. ພຶດຕິກໍາເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະຖືກແປຄວາມຫມາຍວ່າເປັນທາງ ກົງກັນຂ້າມ ແລະ "ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ" ໃນເວລາທີ່ພວກເຂົາມີຄວາມກັງວົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.

ໃນຖານະເປັນພໍ່ແມ່, ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນທີ່ຈະຮູ້ເຖິງບາງວິທີທີ່ຄວາມກັງວົນຢ່າງຮຸນແຮງສາມາດສະແດງໃຫ້ເຫັນໃນເດັກນ້ອຍ. ດ້ວຍຄວາມຮັບຮູ້ເພີ່ມຂຶ້ນ, ທ່ານຈະສາມາດເຂົ້າໄປແຊກແຊງໄວແລະໄດ້ຮັບຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອ.

Separation Anxiety

ເດັກທີ່ມີຄວາມກັງວົນແຍກຕ່າງຫາກມີຄວາມຢ້ານກົວຫຼາຍເກີນໄປທີ່ຈະຖືກແຍກອອກຈາກເຮືອນແລະພໍ່ແມ່ຂອງພວກເຂົາ, ຜູ້ດູແລຫຼືຜູ້ທີ່ຕິດກັບເດັກ.

ເດັກອາດຈະພັດທະນາຄວາມກັງວົນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງຕໍ່ຈຸດທີ່ຈະກາຍເປັນຄວາມຢ້ານກົວ, ປະຕິເສດທີ່ຈະໄປໂຮງຮຽນ, ຖິ້ມຂົ່ມເຫັງແລະຂົ່ມຂູ່ພໍ່ແມ່. ນາງອາດຈະຢ້ານກົວວ່າຈະຖືກແຍກອອກໄປແມ້ແຕ່ສໍາລັບຊ່ວງເວລາສັ້ນໆ.

ພຽງແຕ່ຄວາມຄາດຫວັງຂອງການແຍກຕ່າງຫາກສາມາດນໍາຄວາມກົດດັນທີ່ສຸດແລະຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ອ່ອນແອຂອງຄວາມອ່ອນແອ. ມັນມັກຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກສໍາລັບເດັກເຫຼົ່ານີ້ທີ່ຈະນອນຢູ່ຄົນດຽວຍ້ອນການແບ່ງແຍກທີ່ເກີດຂື້ນໃນເວລາກາງຄືນ. ເດັກເຫຼົ່ານີ້ອາດຈະມີອາການນອນຝັນຊ້ໍາແລະຈົ່ມວ່າອາການທາງດ້ານຮ່າງກາຍເລື້ອຍໆເຊັ່ນອາການເຈັບຫົວຫຼືເຈັບກະເພາະທີ່ເກີດຂື້ນຈາກຄວາມກັງວົນ.

Generalized Anxiety

ເດັກທີ່ມີຄວາມກັງວົນໂດຍທົ່ວໄປມີປະສົບການຫຼາຍເກີນໄປ, ຄວາມກັງວົນທີ່ບໍ່ສົມຈິງແລະຄວາມຢ້ານກົວກ່ຽວກັບສິ່ງປະຈໍາວັນ. ພວກເຂົາເຈົ້າມັກຈະຄາດຄະເນໄພພິບັດ. ຄວາມກົດດັນແລະຄວາມເຄັ່ງຕຶງແມ່ນເປັນໂຣກຊໍາເຮື້ອແລະຫຍຸ້ງຍາກ, ເຊິ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຫຼາຍໆດ້ານຂອງຊີວິດຂອງເດັກ. ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຜ່ານມື້ສາມາດເປັນການດີ້ນລົນ.

ເຖິງແມ່ນວ່າເດັກນ້ອຍອາດຈະຮູ້ວ່າຄວາມກັງວົນຂອງລາວແມ່ນມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ລາວຍັງມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄວບຄຸມແລະຄຸ້ມຄອງມັນ. ອາດຈະຍັງບໍ່ສະບາຍໃຈ ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການສຸມໃສ່ (ເຖິງແມ່ນວ່າເວລາທີ່ລູກຂອງ "ໃຈຈະຫວ່າງ"); irritability edginess ກ້າມເນື້ອ fatigue ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການກືນກິນ; ຄວາມຕ້ອງການສໍາລັບການດູດນໍ້າເລື້ອຍໆ; ເຈັບກະເພາະອາຫານ; ແລະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການນອນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມກັງວົນ.

ເດັກນ້ອຍອາດຈະເຮັດໃຫ້ມີຄວາມວ່ອງໄວແລະເບິ່ງຄືວ່າບໍ່ສາມາດຜ່ອນຄາຍໄດ້.

Phobias

ເດັກນ້ອຍອາດຈະພັດທະນາ phobias ຫຼືຄວາມຢ້ານກົວຕໍ່ເນື່ອງ, ບໍ່ເປັນທໍາແລະຮ້າຍແຮງກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ສະເພາະຫຼືສະຖານະການ. ຄວາມກັງວົນນີ້ເຮັດໃຫ້ເດັກຫຼີກເວັ້ນການຈຸດປະສົງ, ກິດຈະກໍາ, ຫຼືສະຖານະການທີ່ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທັງຫມົດ. ຖ້າມັນບໍ່ສາມາດຫຼີກເວັ້ນໄດ້, ມັນຈະທົນທຸກທໍລະມານຢ່າງເຈັບປວດ.

phobias ສະເພາະແມ່ນ ເກີດຂື້ນໃນຄວາມຫຍຸ້ງຍາກພາຍໃນ terrifying - ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງອັນຕະລາຍທີ່ເກີດຂຶ້ນຫຼືຄວາມເສຍຫາຍ; ຄວາມຕ້ອງການທີ່ຈະຫລົບຫນີ; heart palpitations sweating trembling ການຫາຍໃຈສັ້ນໆຫຼືແມ້ກະທັ້ງຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ຖືກກັງວົນຍ້ອນວ່າຄົນເຮົາບໍ່ສາມາດຫາຍໃຈ; ເຈັບ​ເອິກ; dizziness ຄວາມຢ້ານກົວຂອງການສູນເສຍການຄວບຄຸມແລະ "ໄປ Crazy" ຫຼືເສຍຊີວິດ.

ເດັກທີ່ມີຄວາມສັບສົນທາງດ້ານສັງຄົມ (ຍັງເອີ້ນວ່າ ຄວາມກັງວົນທາງສັງຄົມ ) ກັງວົນກ່ຽວກັບການຖືກກວດສອບແລະຖືກພິຈາລະນາທາງລົບ. ພວກເຂົາເຈົ້າຢ້ານກົວຄວາມອັບອາຍແລະ teasing ໃນສະຖານະການທາງສັງຄົມ. ຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ພວກເຂົາອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ຈະຕອບຄໍາຖາມໃນຊັ້ນຮຽນ, ອ່ານສູງ, ເລີ່ມຕົ້ນການສົນທະນາ, ລົມກັບຜູ້ທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍແລະເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກໍາທາງສັງຄົມ. ພວກເຂົາຮູ້ສຶກບໍ່ມີອໍານາດໃນການຄວບຄຸມຄວາມກັງວົນແລະມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະມີສາຍພົວພັນທາງສັງຄົມບໍ່ຫຼາຍປານໃດ, ເຮັດໃຫ້ການໂດດດ່ຽວ, ຄວາມໂດດດ່ຽວແລະຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

Panic Attacks

ໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍມີການໂຈມຕີກະວົນກະວາຍ, ເຂົາຫຼືນາງໄດ້ປະສົບໄລຍະເວລາຂອງຄວາມຢ້ານກົວອັນແຮງກ້າທີ່ເລີ່ມຕົ້ນຢ່າງກະທັນຫັນແລະອາດຈະ escalate ກັບຈຸດຂອງຄວາມຄິດທີ່ຫນ້າຢ້ານກົວຂອງ doom ທີ່ກໍາລັງເກີດຂຶ້ນໃນເວລາທີ່ບໍ່ມີອັນຕະລາຍທີ່ແທ້ຈິງ. ການໂຈມຕີແມ່ນບໍ່ໄດ້ຄາດຫວັງ (ແລະກໍ່ສາມາດເກີດຂື້ນໃນເວລານອນ) ແລະເກີດຂື້ນເລື້ອຍໆ. ພວກເຂົາເຈົ້າມີຄວາມເຂັ້ມແຂງດັ່ງນັ້ນເດັກນ້ອຍເລີ່ມຕົ້ນບໍ່ພຽງແຕ່ຄວາມຢ້ານກົວໃນໄລຍະການໂຈມຕີ, ແຕ່ວ່າຈະກາຍເປັນ preoccupied ກ່ຽວກັບຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄວາມຢ້ານກົວຂອງການໂຈມຕີ.

ນອກຈາກຄວາມຢ້ານກົວທີ່ຫນ້າຢ້ານວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ບໍ່ດີກໍ່ຈະເກີດຂຶ້ນ, ເດັກອາດຈະມີອາລົມສັ້ນ; ສະຫນຸກສະຫນານຫຼືຂົມຂື່ນ pounding heartbeat ເຈັບ​ເອິກ; nausea lightheadedness ຢ້ານແລະສັ່ນ; ແລະຄວາມຢ້ານກົວທີ່ຈະສູນເສຍຈິດໃຈຂອງຄົນອື່ນ.

ຖ້າທ່ານມີຄວາມກັງວົນຫຼືຄໍາຖາມກ່ຽວກັບອາການທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງຄວາມກັງວົນຢູ່ໃນລູກທ່ານ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າທ່ານເວົ້າກັບພະຍາບານຫຼືພະຍາບານສຸຂະພາບຈິດຂອງທ່ານ. ການແຊກແຊງໃນເບື້ອງຕົ້ນແລະການປິ່ນປົວສາມາດເຮັດໃຫ້ໂລກມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບລູກຂອງທ່ານແລະສາມາດປ້ອງກັນບໍ່ໃຫ້ເກີດອາການແຊກຊ້ອນຕໍ່ອາການກະທົບ.

_{ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ:}

_{ສະຖາບັນອາເມລິກາຂອງເດັກນ້ອຍແລະໄວລຸ້ນ Psychiatry. ຕົວປະຕິບັດການປະຕິບັດສໍາລັບການປະເມີນແລະການປິ່ນປົວເດັກແລະໄວລຸ້ນທີ່ມີຄວາມກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມກັງວົນ . J Am Acad ເດັກໄວລຸ້ນ. Psychiatry, 46: 2, Feb 2007}

_{ສະມາຄົມອາການຊຶມເສົ້າອາລົມຂອງອາເມລິກາ. ຄວາມເຂົ້າໃຈຄວາມກັງວົນ. adaaorg}

_{Thomas E Brown, PhD ຄວາມຜິດປົກກະຕິກ່ຽວກັບການຂາດດຸນການເອົາໃຈໃສ່: ຈິດໃຈທີ່ບໍ່ກ້າວຫນ້າໃນເດັກນ້ອຍແລະຜູ້ໃຫຍ່. Yale University Press 2005}