ການຮັບຮູ້ດ້ານສັງຄົມແມ່ນຫົວຂໍ້ຍ່ອຍຂອງ ຈິດວິທະຍາທາງສັງຄົມ ເຊິ່ງເນັ້ນຫນັກໃສ່ວິທີການປະຕິບັດ, ເກັບຮັກສາແລະນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບປະຊາຊົນແລະສະຖານະການທາງສັງຄົມ. ມັນມຸ່ງເນັ້ນໃສ່ບົດບາດທີ່ຂະບວນການຮັບຮູ້ເຂົ້າໃນການພົວພັນທາງສັງຄົມຂອງພວກເຮົາ. ວິທີທີ່ເຮົາຄິດກ່ຽວກັບຄົນອື່ນມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການຄິດ, ຮູ້ສຶກແລະພົວພັນກັບໂລກທີ່ອ້ອມຮອບພວກເຮົາ.
ຕົວຢ່າງ, ຈິນຕະນາການວ່າທ່ານກໍາລັງກຽມພ້ອມທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນວັນທີຕາບອດ. ທ່ານບໍ່ພຽງແຕ່ກັງວົນກ່ຽວກັບຄວາມປະທັບໃຈແລະສັນຍານທີ່ທ່ານສົ່ງໃຫ້ຄົນອື່ນ, ທ່ານຍັງມີຄວາມສົນໃຈກັບການຕີຄວາມສັນຍານໃຫ້ແກ່ບຸກຄົນອື່ນ. ທ່ານເຮັດແນວໃດປະທັບໃຈກັບບຸກຄົນນີ້? ທ່ານຫມາຍຄວາມວ່າແນວໃດກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຂອງຄົນອື່ນ?
ນີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ຕົວຢ່າງຫນຶ່ງຂອງວິທີສັງຄົມທີ່ມີອິດທິພົນຕໍ່ການພົວພັນທາງສັງຄົມດຽວ, ແຕ່ທ່ານອາດຄິດວ່າຕົວຢ່າງຫຼາຍຢ່າງຈາກຊີວິດປະຈໍາວັນຂອງທ່ານ. ພວກເຮົາໃຊ້ເວລາສ່ວນຫຼາຍໃນການພົວພັນກັບທຸກໆມື້, ເຊິ່ງເປັນສາເຫດທີ່ສາຂາສາຂາວິຊາທັງຫມົດສ້າງຂຶ້ນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄິດແລະປະຕິບັດໃນສະຖານະການທາງສັງຄົມ.
ນັກຈິດຕະສາດການພັດທະນາກໍ່ໄດ້ສຶກສາວິທີການທີ່ມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບສັງຄົມໃນໄລຍະເວລາໄວເດັກແລະໄວລຸ້ນ. ໃນຂະນະທີ່ເດັກນ້ອຍເຕີບໂຕ, ພວກເຂົາກາຍເປັນຄົນຮູ້ຈັກບໍ່ພຽງແຕ່ຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຄິດ, ແລະສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຮູ້ແຕ່ມີຄວາມຮູ້ສຶກແລະສະຕິປັນຍາຂອງຄົນອື່ນ.
ໃນຂະນະທີ່ການປູກຈິດສໍານຶກເພີ່ມຂຶ້ນ, ເດັກນ້ອຍຈະເຂົ້າໃຈເຖິງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຜູ້ອື່ນ, ຮູ້ວິທີການຕອບສະຫນອງໃນສະຖານະການທາງສັງຄົມ, ເຂົ້າຮ່ວມໃນ ພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ມີຄວາມສາມາດທາງດ້ານສຸຂະພາບ , ແລະທັດສະນະຂອງຜູ້ອື່ນ.
ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບຄວາມຮັບຮູ້ດ້ານສັງຄົມ
- ພວກເຮົາສາມາດຕີຄວາມຮູ້ສຶກແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນອື່ນແນວໃດ? ພວກເຮົາຄິດແນວໃດກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຄິດຫລືມີຄວາມຮູ້ສຶກ? ພວກເຮົາໃຊ້ແນວໃດຫຼືຕົວຊີ້ວັດຕ່າງໆເພື່ອເຮັດໃຫ້ສົມມຸດຕິຖານເຫຼົ່ານີ້?
- ຄວາມຄິດຂອງເຮົາມີຄວາມຮູ້ສຶກແນວໃດຕໍ່ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງເຮົາ?
- ພວກເຮົາພັດທະນາ ທັດສະນະ ແນວໃດ? ທັດສະນະເຫຼົ່ານີ້ມີບົດບາດຫຍັງໃນຊີວິດສັງຄົມຂອງພວກເຮົາ?
- ແນວຄິດຂອງຕົນເອງແມ່ນແນວໃດແລະມັນມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ຄວາມສໍາພັນຂອງພວກເຮົາກັບຄົນອື່ນ?
- ຂະບວນການທາງຈິດທີ່ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ ຄວາມຄິດຂອງຄົນ ຫຼືວິທີທີ່ພວກເຮົາປະທັບໃຈກັບຄົນອື່ນ?
ກໍານົດຄວາມຮັບຮູ້ທາງສັງຄົມ
ວິທີການທີ່ນັກຈິດຕະວິທະຍາແນ່ນອນກໍານົດຄວາມຮູ້ດ້ານສັງຄົມ? ຕໍ່ໄປນີ້ແມ່ນພຽງແຕ່ຄໍາອະທິບາຍບາງຢ່າງ:
"ດັ່ງນັ້ນການສຶກສາກ່ຽວກັບຂະບວນການທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮັບຮູ້ກັນແລະກັນກັບ" ຮູ້ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາຮູ້ "ກ່ຽວກັບປະຊາຊົນໃນໂລກຂອງພວກເຮົາແມ່ນເປັນຄໍາຖາມທີ່ບໍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ສິ່ງທີ່ພວກເຮົາເຄີຍເຫັນ, ແຕ່ວ່າການຮັບຮູ້ຂອງພວກເຮົາເປັນບຸກຄົນທີ່ຮັບຮູ້ - ການຮັບຮູ້ຂອງ ສັງຄົມ ແມ່ນເພາະສະນັ້ນຈຶ່ງແມ່ນການສຶກສາກ່ຽວກັບຂະບວນການທາງຈິດໃຈທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຮັບຮູ້, ເຂົ້າຮ່ວມ, ຈື່ຈໍາ, ຄິດກ່ຽວກັບແລະເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງປະຊາຊົນໃນໂລກຂອງພວກເຮົາ. "
> (Gordon B. Moskowitz, ຄວາມຮັບຮູ້ທາງສັງຄົມ: ການເຂົ້າໃຈຕົວເອງແລະອື່ນໆ )
"ການ ຮັບຮູ້ດ້ານສັງຄົມ ແມ່ນວິທີການຄິດແບບທາງດ້ານຈິດໃຈແລະທາງຈິດໃຈທີ່ຈະເຂົ້າໃຈບັນດາຫົວຂໍ້ທາງຈິດໃຈທາງສັງຄົມໂດຍການສຶກສາຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂອງສະຕິປັນຍາທາງສັງຄົມໃດກໍ່ຕາມແມ່ນການສຶກສາວິທີການຈັດເກັບຂໍ້ມູນ, ການຮັບຮູ້ຂອງສັງຄົມບໍ່ແມ່ນເນື້ອໃນໃນຈິດໃຈທາງສັງຄົມ, ແຕ່ມັນເປັນວິທີການສຶກສາພື້ນທີ່ຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງໃນຈິດໃຈທາງສັງຄົມ. ດັ່ງນັ້ນ, ທັດສະນະຄະນິດສາດທາງສັງຄົມສາມາດຖືກນໍາໃຊ້ໃນການສຶກສາຫົວຂໍ້ຕ່າງໆທີ່ກວ້າງຂວາງ. - ການປ່ຽນແປງເປັນທັດສະນະຂອງຄົນ, ທັດສະນະຄະຕິແລະການປ່ຽນແປງທັດສະນະຄະຕິ, stereotyping ແລະ prejudice, ການຕັດສິນໃຈ, ແນວຄິດຕົນເອງ, ການສື່ສານສັງຄົມແລະອິດທິພົນ, ແລະການແບ່ງແຍກລະຫວ່າງກຸ່ມ.
> (David L. Hamilton (Ed.), ຄວາມຮູ້ດ້ານສັງຄົມ: ການອ່ານຫລັກໃນຈິດວິທະຢາສັງຄົມ )
ກ່ຽວກັບຄວາມແຕກຕ່າງດ້ານວັດທະນະທໍາ
ນັກຈິດຕະວິທະຍາທາງສັງຄົມຍັງພົບວ່າມີຄວາມແຕກຕ່າງທາງວັດທະນາທໍາທີ່ສໍາຄັນໃນສັງຄົມ.
"ຫນຶ່ງໃນຂີດຄວາມສໍາຄັນຂອງທິດສະດີຄວາມຮູ້ທາງດ້ານສັງຄົມແລະການຄົ້ນຄວ້າແມ່ນວ່າບຸກຄົນທີ່ແຕກຕ່າງກັນອາດຈະເຂົ້າໃຈສະຖານະການດຽວກັນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ຖ້າພວກເຂົາເບິ່ງມັນໂດຍຜ່ານທັດສະນະຂອງໂຄງສ້າງຄວາມຮູ້, ເປົ້າຫມາຍແລະຄວາມຮູ້ຕ່າງໆ, Kitayama ແລະເພື່ອນຮ່ວມງານ (1997) ສະຖານະການທີ່ຄ້າຍຄືກັນອາດຈະມີຄວາມຫມາຍແຕກຕ່າງກັນໃນວັດທະນະທໍາທີ່ແຕກຕ່າງກັນ ... ໃນຂະນະທີ່ບຸກຄົນປະຕິບັດຕາມຄໍາສັ່ງຂອງວັດທະນະທໍາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ປະຕິບັດຕາມຮູບແບບທີ່ກໍານົດໃນວັດທະນະທໍາ ຂອງຄວາມຄິດ, ຄວາມຮູ້ສຶກແລະພຶດຕິກໍາ, ພວກເຂົາຍືນຍັນວ່າວັດທະນະທໍາຫຼາຍທີ່ໄດ້ສ້າງຮູບແບບເຫຼົ່ານີ້ຢູ່ໃນສະຖານທີ່ທໍາອິດ, ເມື່ອທ່ານຄິດແລະປະຕິບັດຕາມວັດທະນະທໍາຂອງທ່ານ, ທ່ານສະຫນັບສະຫນູນແລະຜະລິດມັນ. "
> (Ziva Kunda, ຄວາມຮູ້ທາງສັງຄົມ: ການສ້າງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຄົນ )
ກ່ຽວກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ເປັນໄປໄດ້
"ໃນປັດຈຸບັນ, ການຄົ້ນຄວ້າແລະທິດສະດີໃນການຮັບຮູ້ທາງສັງຄົມໄດ້ຖືກຂັບເຄື່ອນໂດຍການປະພຶດທາງດ້ານບຸກຄະລິກລັກສະນະອັນກວ້າງຂວາງ, ເຊິ່ງລືມວ່າເນື້ອຫາຂອງການຄິດເຖິງແມ່ນມາຈາກຊີວິດສັງຄົມ, ໃນການພົວພັນກັບມະນຸດແລະການສື່ສານ. ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຂອງເນື້ອຫາແລະສະພາບການດັ່ງກ່າວ, ລັກສະນະສັງຄົມ, ການແບ່ງປັນ, ການແບ່ງປັນ, ການໂຕ້ຕອບແລະສັນຍາລັກຂອງຄວາມຄິດ, ປະສົບການແລະການພົວພັນກັບມະນຸດມັກຈະຖືກປະຕິເສດແລະລືມ. "
> (Augoustinos, Walker, & Donaghue, Cognition ສັງຄົມ: ການນໍາສະເຫນີລວມ )