ຈິດໃຈຂອງວິທີທີ່ພວກເຮົາຮຽນຮູ້
ຍິນດີຕ້ອນຮັບບົດຮຽນຫ້າຂອງບົດແນະນໍາຟຣີກັບຫຼັກສູດອອນໄລນ໌ທາງຈິດໃຈ! ໃນສີ່ບົດຮຽນທໍາອິດ, ພວກເຮົາໄດ້ກວມເອົາ ພື້ນຖານຂອງຈິດໃຈ , ວິທີການວິໄຈ , biopsychology , ແລະ ສະຕິຂອງສະຕິ . ໃນບົດຮຽນຂອງມື້ນີ້, ພວກເຮົາຈະເນັ້ນຫນັກໃສ່ຈິດໃຈຂອງການຮຽນຮູ້.
ຈາກມື້ທີ່ພວກເຮົາເກີດມາ, ພວກເຮົາເລີ່ມຕົ້ນຂະບວນການຮຽນຮູ້ທີ່ມີຕໍ່ຊີວິດ.
ໃນຂະນະທີ່ມີຫລາຍວິທີທີ່ຈະກໍານົດແລະອະທິບາຍການຮຽນຮູ້, ມັນຖືກກໍານົດໂດຍປົກກະຕິວ່າມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຖາວອນໃນພຶດຕິກໍາທີ່ເປັນຜົນມາຈາກການປະສົບການ. ໃນບົດຮຽນຂອງອາທິດນີ້, ພວກເຮົາຈະຄົ້ນທິດສະດີທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍຂອງການຮຽນຮູ້.
ອໍານາດຂອງສະມາຄົມ
ທ່ານອາດຈະໄດ້ຍິນກ່ຽວກັບຫມາຂອງ Pavlov ໃນບາງຈຸດ, ແຕ່ວ່າປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍບໍ່ເຂົ້າໃຈຢ່າງແທ້ຈິງວ່າການຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຊື່ສຽງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນແນວໃດ. ເງື່ອນໄຂຄລາສສິກແມ່ນຫນຶ່ງໃນແນວຄວາມຄິດທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງທິດສະດີການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາ. ເພື່ອເຂົ້າໃຈວິທີການຮຽນຮູ້ຄົນທໍາອິດ, ທ່ານຈໍາເປັນຕ້ອງເລີ່ມຕົ້ນໂດຍຄົ້ນພົບບົດບາດທີ່ມີອໍານາດທີ່ສະມາຄົມສາມາດຫຼິ້ນໃນຂະບວນການຮຽນຮູ້. ຄົ້ນພົບເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຂະບວນການນີ້ໃນຄໍາ ແນະນໍາ ນີ້ ກັບເງື່ອນໄຂຄລາສສິກ .
Classical Conditioning Basics
ໃນປັດຈຸບັນທີ່ທ່ານເຂົ້າໃຈວິທີການເຮັດວຽກແບບຄລາສສິກ, ມັນກໍ່ມີຄວາມສໍາຄັນທີ່ຈະເຂົ້າໃຈບາງປະກົດການພື້ນຖານທີ່ເກີດຂື້ນໃນຂະບວນການນີ້.
ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສິ່ງດັ່ງກ່າວລວມທັງ ການຊື້ , ການສູນເສຍແລະການຈໍາແນກໃນສະພາບລວມຂອງ ຫຼັກການຂອງເງື່ອນໄຂຄລາສສິກ .
ຜົນກະທົບຂອງພຶດຕິກໍາ
ແນ່ນອນ, ການຮຽນຮູ້ມີຫຼາຍຫຼາຍກ່ວາພຽງແຕ່ການສຶກສາສະມາຄົມເທົ່ານັ້ນ. ປະສົບການໂດຍກົງກັບສະພາບແວດລ້ອມຂອງທ່ານທີ່ເຮັດໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຫນ້າສົນໃຈຫຼືຜົນກະທົບທີ່ບໍ່ດີກໍ່ສາມາດສ້າງຮູບແບບແລະສິ່ງທີ່ຄົນຮຽນຮູ້.
ການປະຕິບັດງານເປັນຫນຶ່ງໃນແນວຄວາມຄິດພື້ນຖານໃນຈິດໃຈທາງດ້ານພຶດຕິກໍາ. ປະເພດຂອງການຮຽນນີ້ມີການໃຊ້ການເສີມສ້າງແລະການລົງໂທດເພື່ອເພີ່ມຫລືຫຼຸດຜ່ອນພຶດຕິກໍາ. ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຜົນກະທົບຂອງລາງວັນແລະການລົງໂທດກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາໃນສະພາບລວມຂອງສະພາບການ ປະຕິບັດງານ .
ວິທີການທີ່ກໍານົດເວລາການຮຽນຮູ້
ການນໍາໃຊ້ການເສີມແຮງງານແມ່ນສິ່ງທີ່ສໍາຄັນ, ແຕ່ການເວລາຍັງມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການປະຕິບັດບັນດາພຶດຕິກໍາໃຫມ່ຢ່າງໄວວາແລະວິທີການຕອບໂຕ້ໃຫມ່ເຫຼົ່ານີ້ມີຄວາມເຂັ້ມແຂງແນວໃດ. ຖ້າທ່ານໄດ້ຮັບລາງວັນສໍາລັບການປະຕິບັດດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້ຍາວຫຼັງຈາກທີ່ມັນເກີດຂຶ້ນວ່າທ່ານບໍ່ສາມາດສ້າງການພົວພັນລະຫວ່າງສອງເຫດການ, ຕົວຢ່າງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນມັນກໍ່ຈະເປັນການຮຽນຮູ້ທີ່ຈະເກີດຂື້ນ.
ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບວິທີການໄລຍະເວລາຂອງການເສີມສ້າງຜົນກະທົບຄວາມໄວແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງການຕອບສະຫນອງໃນບົດຄວາມນີ້ກ່ຽວກັບ ຕາຕະລາງການເສີມສ້າງ .
Classical Versus Operant Conditioning
ໃນປັດຈຸບັນທີ່ພວກເຮົາໄດ້ຄົ້ນຄວ້າເງື່ອນໄຂຄລາສສິກແລະເງື່ອນໄຂການເຮັດວຽກ, ທ່ານຄິດວ່າທ່ານຈະສາມາດກໍານົດໄດ້ທັນທີເຊິ່ງແມ່ນຫຍັງ. ນີ້ມັກຈະເປັນພື້ນທີ່ສັບສົນສໍາລັບນັກຮຽນຫຼາຍຄົນ, ແຕ່ຈຸດຊີ້ນໍາຂັ້ນພື້ນຖານບາງຢ່າງສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານຮັກສາຂະບວນການສອງຢ່າງໄດ້.
ໃນການຕັ້ງຄ່າຫ້ອງຮຽນ, ໂອກາດດີທີ່ຄູສອນຂອງທ່ານຈະສະຫນອງຕົວຢ່າງຂອງການຮຽນຮູ້ແລະຄາດຫວັງວ່າທ່ານຈະກໍານົດເງື່ອນໄຂການນໍາໃຊ້ປະເພດໃດ.
ອ່ານບົດຄວາມຕໍ່ໄປນີ້ເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບຄວາມ ແຕກຕ່າງ ທີ່ສໍາຄັນ ລະຫວ່າງສະພາບການຄລາສສິກແລະການດໍາເນີນງານ .
Learning through Observation
ທ່ານອາດຈະໄດ້ຄາດເດົາແລ້ວ, ແຕ່ວ່າການຮຽນຮູ້ບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງມີສ່ວນບຸກຄົນທີ່ມີປະສົບການຫຼືຜົນໄດ້ຮັບ. ໃນບາງກໍລະນີ, ພຽງແຕ່ເບິ່ງຄົນອື່ນສາມາດນໍາໄປສູ່ການຮຽນຮູ້.
ນັກຈິດຕະສາດ Albert Bandura ສະເຫນີທິດສະດີການຮຽນຮູ້ທາງສັງຄົມເຊິ່ງເນັ້ນຫນັກເຖິງຄວາມສໍາຄັນຂອງການຮຽນຮູ້ການສັງເກດການ. ຕາມທີ່ທ່ານສາມາດຈິນຕະນາການ, ການຮຽນຮູ້ທີ່ດີຈະເກີດຂື້ນພຽງແຕ່ຜ່ານການສັງເກດເບິ່ງປະຊາຊົນທີ່ຢູ່ອ້ອມຂ້າງພວກເຮົາ. ຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບທິດສະດີນີ້ລວມທັງແນວຄິດພື້ນຖານແລະວິທີການເຮັດວຽກໃນສະພາບລວມຂອງ ທິດສະດີການຮຽນຮູ້ທາງສັງຄົມ .
ສຸດທ້າຍຄວາມຄິດ
ຊົມເຊີຍ, ທ່ານໄດ້ບັນລຸເຖິງຕອນທ້າຍຂອງບົດຮຽນຫ້າ! ບົດຮຽນນີ້ສະເຫນີພຽງແຕ່ສະພາບລວມຂອງພື້ນຖານຂອງການຮຽນຮູ້. ໃນປັດຈຸບັນທີ່ທ່ານມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງຫນັກແຫນ້ນກ່ຽວກັບບັນດາພື້ນຖານ, ທ່ານຈະໄດ້ກະກຽມທີ່ດີກວ່າສໍາລັບການສຶກສາຕື່ມອີກກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້.
ມີຄວາມຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍໃຈທີ່ຈະກ້າວໄປສູ່ ບົດຮຽນຫົກ ຄັ້ງເມື່ອທ່ານຮູ້ສຶກສະດວກສະບາຍກັບອຸປະກອນທີ່ມີຢູ່ໃນບົດຮຽນນີ້. ຖ້າທ່ານຮູ້ສຶກວ່າທ່ານຍັງຕ້ອງການເວລາພິເສດເພື່ອສຶກສາ, ຈົ່ງພິຈາລະນາໃຊ້ເວລາສອງສາມມື້ເພື່ອທົບທວນຂໍ້ມູນກ່ອນທີ່ທ່ານຈະສືບຕໍ່ບົດຮຽນຕໍ່ໄປໃນຊຸດ.
ນອກເຫນືອໄປຈາກການສໍາຫຼວດບົດຕ່າງໆໃນບົດຮຽນນີ້, ທ່ານອາດຈະຕ້ອງການໃຊ້ເວລາບາງຄໍາແນະນໍາຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບວິທີການ ເອົາບັນທຶກຈິດໃຈ , ທົບທວນການເກັບກໍາຂໍ້ມູນ ດ້ານທັກສະທາງຈິດວິທະຍາ ແລະອ່ານຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບ ວິທີການສຶກສາສໍາລັບການສອບເສັງທາງຈິດໃຈ .
ຄິດວ່າທ່ານກຽມພ້ອມສໍາລັບການທົດສອບບໍ? ຄໍາຖາມຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບພຶດຕິກໍາຕົວຈິງຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານກວດເບິ່ງຄວາມຄືບຫນ້າຂອງທ່ານ.