ເງື່ອນໄຂການຄົ້ນຄວ້າແລະແນວຄວາມຄິດທີ່ທ່ານຄວນເຂົ້າໃຈ
ວິທີການວິໄຈທາງຈິດວິທະຍາສາມາດງ່າຍດາຍຫຼືສັບສົນຫຼາຍ, ແຕ່ມີຂໍ້ກໍານົດແລະແນວຄິດຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ທຸກຄົນຄວນເຂົ້າໃຈ. ກວດເບິ່ງບັນຊີລາຍຊື່ຕໍ່ໄປນີ້ຂອງເງື່ອນໄຂການຄົ້ນຄວ້າດ້ານວິຊາການດ້ານຈິດໃຈທີ່ສູງທີ່ທ່ານຕ້ອງການຮູ້.1 - ການ ນໍາໃຊ້ຄົ້ນຄ້ວາ
2 - ການ ຄົ້ນຄວ້າຂັ້ນພື້ນຖານ
ການຄົ້ນຄວ້າຂັ້ນພື້ນຖານແມ່ນປະເພດຂອງການຄົ້ນຄວ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສືບສວນບັນຫາທິດສະດີເພື່ອເພີ່ມຖານຄວາມຮູ້ດ້ານວິທະຍາສາດ. ໃນຂະນະທີ່ປະເພດຂອງການຄົ້ນຄວ້ານີ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າກັບຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບສະຕິແລະພຶດຕິກໍາຂອງມະນຸດ, ມັນບໍ່ຈໍາເປັນຕ້ອງຊ່ວຍແກ້ໄຂບັນຫາປະຕິບັດທັນທີ ...
3 - ກໍລະນີສຶກສາ
ການສຶກສາກໍລະນີແມ່ນການສຶກສາຢ່າງລະອຽດຂອງບຸກຄົນຫຼືກຸ່ມດຽວ. ໃນກໍລະນີສຶກສາ, ເກືອບທຸກໆດ້ານຂອງຊີວິດແລະປະຫວັດສາດຂອງວິຊາດັ່ງກ່າວໄດ້ຖືກວິເຄາະເພື່ອຊອກຫາຮູບແບບແລະສາເຫດຂອງພຶດຕິກໍາ ...
4 - ການຄົ້ນຄວ້າກ່ຽວກັບການເຊື່ອມໂຍງ
ການສຶກສາກ່ຽວກັບການພົວພັນຖືກນໍາໃຊ້ເພື່ອຊອກຫາຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຕົວແປ. ມີສາມ ຜົນທີ່ເປັນໄປໄດ້ຂອງການສຶກສາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັນ : ການພົວພັນໃນທາງບວກ, ການພົວພັນທາງລົບແລະການບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ຕົວຊີ້ວັດທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແມ່ນວັດແທກຄວາມເຂັ້ມແຂງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແລະສາມາດຕັ້ງແຕ່ -1.00 ຫາ 1.00 ...
5 - ການຄົ້ນຄ້ວາພາກກາງ
ການຄົ້ນຄວ້າດ້ານສ່ວນແມ່ນປະເພດຂອງວິທີການຄົ້ນຄວ້າທີ່ນໍາໃຊ້ໃນ ຈິດໃຈການພັດທະນາ ແຕ່ນໍາໃຊ້ໃນຫຼາຍຂົງເຂດອື່ນໆເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ການສຶກສາແລະສາຂາອື່ນໆຂອງວິທະຍາສາດ ...
6- Demand Characteristic
ລັກສະນະຄວາມຕ້ອງການແມ່ນຄໍາສັບທີ່ໃຊ້ໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງຈິດໃຈເພື່ອອະທິບາຍຄໍາເວົ້າທີ່ເຮັດໃຫ້ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຮູ້ກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ນັກທົດລອງຄາດຫວັງວ່າຈະຊອກຫາຫຼືຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຄາດວ່າຈະປະຕິບັດຕົວ ...
7 - ຕົວແປທີ່ພົ້ນເດັ່ນ
ຕົວແປທີ່ຂຶ້ນຢູ່ກັບຕົວແປທີ່ກໍາລັງວັດແທກໃນການທົດລອງ. ນັກຄົ້ນຄວ້າຈະປ່ຽນແປງຕົວແປຫນຶ່ງຫຼືຫຼາຍຕົວແປອິສະລະແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຈະວັດແທກຕົວແປຫຼືຕົວແປທີ່ຂຶ້ນກັບເພື່ອກໍານົດວ່າມີການປ່ຽນແປງຢ່າງໃດ.
8 - Double-Blind Study
ການສຶກສາແບບ double-blind ແມ່ນປະເພດຂອງການສຶກສາທີ່ບໍ່ມີຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມຫຼືນັກທົດລອງຮູ້ວ່າຜູ້ທີ່ໄດ້ຮັບການປິ່ນປົວສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ລົບລ້າງຄວາມເປັນໄປໄດ້ທີ່ນັກຄົ້ນຄວ້າຈະໃຫ້ຂໍ້ຄຶດທີ່ອ່ອນເພຍກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າຄາດຫວັງວ່າຈະຊອກຫາແລະມີອິດທິພົນຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມ ...
9 - ວິທີທົດລອງ
ວິທີການທົດລອງປະກອບມີການຫມູນໃຊ້ຫນຶ່ງຕົວແປເພື່ອກໍານົດວ່າການປ່ຽນແປງໃນຕົວແປຫນຶ່ງເຮັດໃຫ້ມີການປ່ຽນແປງໃນຕົວແປອື່ນ. ໂດຍການນໍາໃຊ້ວິທີການທົດລອງ, ນັກຄົ້ນຄວ້າສາມາດກໍານົດວ່າມີສາຍພົວພັນທາງດ້ານຜົນກະທົບແລະຜົນກະທົບລະຫວ່າງຕົວແປຕ່າງໆ.
10- Hawthorn Effect
ຜົນກະທົບ Hawthorn ແມ່ນໄລຍະໂດຍອ້າງອີງໃສ່ແນວໂນ້ມຂອງບາງຄົນທີ່ຈະເຮັດວຽກຫນັກແລະປະຕິບັດໄດ້ດີກວ່າເມື່ອພວກເຂົາເຂົ້າຮ່ວມໃນການທົດລອງ. ບຸກຄົນທີ່ອາດຈະປ່ຽນແປງພຶດຕິກໍາຂອງເຂົາເຈົ້າເນື່ອງຈາກຄວາມສົນໃຈທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບຈາກນັກຄົ້ນຄວ້າຫຼາຍກ່ວາຍ້ອນການຫມູນໃຊ້ ຕົວແປອິສະລະ ,
11 - ການ ຄົ້ນຄວ້າດົນນານ
ການຄົ້ນຄວ້າ longitudinal ແມ່ນປະເພດຂອງວິທີການຄົ້ນຄວ້າທີ່ນໍາໃຊ້ເພື່ອຄົ້ນພົບຄວາມສໍາພັນລະຫວ່າງຕົວແປທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຕົວແປພື້ນຖານຕ່າງໆ. ການສຶກສາເຫຼົ່ານີ້ຈະຈັດຂຶ້ນໃນໄລຍະເວລາດົນນານເຊັ່ນ: ຫລາຍອາທິດ, ປີ, ຫຼືເຖິງທົດສະວັດ ...
12 - ການສັງເກດການທໍາມະຊາດ
ການສັງເກດທາງດ້ານທໍາມະຊາດແມ່ນວິທີການວິໄຈທີ່ນໍາໃຊ້ໂດຍນັກຈິດຕະສາດແລະນັກວິທະຍາສາດສັງຄົມອື່ນໆ. ເຕັກນິກນີ້ລວມມີການສັງເກດເບິ່ງວິຊາຕ່າງໆໃນສະພາບແວດລ້ອມທໍາມະຊາດ ປະເພດຂອງການຄົ້ນຄວ້ານີ້ແມ່ນຖືກນໍາໃຊ້ໃນສະຖານະການທີ່ເຮັດການຄົ້ນຄວ້າທົດລອງແມ່ນບໍ່ມີຈິງ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທີ່ຫ້າມຫຼືອາດຈະມີຜົນກະທົບຢ່າງຫນັກຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງຫົວຂໍ້ ...
13- Random Assignment
ການມອບຫມາຍແບບສຸ່ມຫມາຍເຖິງການນໍາໃຊ້ຂັ້ນຕອນການມີໂອກາດໃນການທົດລອງທາງຈິດໃຈເພື່ອໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແຕ່ລະຄົນມີໂອກາດດຽວກັນທີ່ຈະມອບຫມາຍໃຫ້ກຸ່ມໃດຫນຶ່ງ ...14 - ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖື
ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຫມາຍເຖິງຄວາມສອດຄ່ອງຂອງມາດຕະການ. ການທົດສອບແມ່ນຖືວ່າມີຄວາມເຊື່ອຖືຖ້າພວກເຮົາໄດ້ຮັບຜົນຄືກັນເລື້ອຍໆ. ຕົວຢ່າງເຊັ່ນຖ້າການທົດສອບຖືກອອກແບບມາເພື່ອວັດແທກລັກສະນະ (ເຊັ່ນ introversion ), ແຕ່ລະຄັ້ງການທົດສອບຈະຖືກນໍາໄປໃຊ້ກັບຫົວຂໍ້ໃດຫນຶ່ງ, ຜົນໄດ້ຮັບຄວນຈະເປັນຄືກັນ. ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ, ມັນເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະຄິດໄລ່ຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖືຢ່າງແທ້ຈິງ, ແຕ່ມີວິທີທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍເພື່ອປະມານຄວາມຫນ້າເຊື່ອຖື ...
15 - ການ ແຜ່ກະຈາຍ
ເງື່ອນໄຂທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການຄ້ໍາປະກັນຂອງການສຶກສາຄົ້ນຄວ້າໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວມີສະຖານະການແລະວິຊາຕ່າງໆທີ່ແຕກຕ່າງກັນເພື່ອກໍານົດວ່າຜົນໄດ້ຮັບຂັ້ນພື້ນຖານຂອງການສຶກສາຕົ້ນສະບັບສາມາດສະຫຼຸບໄດ້ແກ່ຜູ້ເຂົ້າຮ່ວມແລະສະຖານະການອື່ນໆ ...16 - ການຄັດເລືອກເອົາໃຈໃສ່
ໃນການທົດລອງທາງຈິດໃຈ, ການເອົາໃຈໃສ່ການຄັດເລືອກອະທິບາຍເຖິງແນວໂນ້ມຂອງຄົນບາງຄົນທີ່ຈະຫລີກລ້ຽງການສຶກສາຫຼາຍກ່ວາຄົນອື່ນ. ແນວໂນ້ມນີ້ສາມາດຂົ່ມຂູ່ເຖິງຄວາມຖືກຕ້ອງຂອງການທົດລອງດ້ານຈິດໃຈ ...17 - ຄວາມຖືກຕ້ອງ
ຄວາມຖືກຕ້ອງແມ່ນຂອບເຂດທີ່ການທົດສອບວັດແທກການວັດແທກຂອງມັນ. ມັນເປັນສິ່ງສໍາຄັນສໍາລັບການທົດສອບເພື່ອໃຫ້ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ເພື່ອໃຫ້ຜົນໄດ້ຮັບຖືກນໍາໃຊ້ແລະຕີລາຄາຢ່າງຖືກຕ້ອງ.